Ponencia_Experiencia_en_el_Taller_de_arte ambiental

ASINEA 93/ MORELIA
sional, coadyuven a la atención en salud, educación, recreación, vivienda y movilidad
entre otros géneros que pueden y deben incidir en las políticas públicas nacionales,
estatales y municipales. Que participen en el desarrollo de planes y reglamentos
de planeación urbana, de construcción, de la emisión de normas específicas que
coadyuven al diseño y construcción de la arquitectura y la ciudad con un enrique urbano
ambiental integral.
La arquitectura como profesión de servicio desde el ámbito académico, atiende a las
necesidades del hábitat de la sociedad, y aborda desde una perspectiva urbano arquitectónica
su producción a la cual se han sumado recientemente los problemas ambientales,
los efectos del cambio climático, de conservación del medio y del manejo
de recursos energéticos; la atención a las demandas sociales de una nueva estructura
social en proceso de urbanización en todo el territorio nacional producto de la migración
del campo, de una sociedad mejor informada, de una sociedad de consumo que
ha generado una cultura en torno a la accesibilidad, el género, el envejecimiento y la
atención a la pobreza. De una estructura política-económica con la participación de
los sectores público, social y privado a través de los desarrolladores inmobiliarios en
una coexistencia que permite atender las demandas sociales en vivienda y en otros
géneros arquitectónicos.
Las escuelas de arquitectura por tanto deberemos formar arquitectos con un claro
compromiso social, con una perspectiva crítica de la realidad del País abierta a incorporar
al arquitecto en la solución de los problemas nacionales de vivienda con
nuevos perfiles académicos y planes y programas de estudio que incorporen las áreas
de estudio antes mencionadas. La reflexión en torno a las realidades del quehacer
arquitectónico implica ¿preparar arquitectos tan solo para responder a la necesidad
de vivienda social y restringir en las escuelas de arquitectura el concepto de arquitectura
a la atención de la vivienda social? Es indispensable entender el papel que
el arquitecto juega en la producción de vivienda social como un factor de equilibrio
en la sociedad, sin embargo debemos afrontar que la población en extrema pobreza
en nuestro país no puede plantearse la necesidad de vivienda en sus perspectivas
personales o familiares de desarrollo, sino atienden primero sus necesidades de subsistencia;
ante esta perspectiva es indispensable que los arquitectos y las escuelas de
arquitectura reflexionemos sobre el perfil profesional de formar arquitectos sensibles
en la identificación del usuario para ofrecer soluciones arquitectónicas, con una visión
urbana y ambiental acorde a este siglo. En el siglo XX los arquitectos producto de la
posguerra europea plantean soluciones a través del desarrollo de ideologías urbano
arquitectónicas que marcan el desarrollo de las ciudades en Europa influenciando
a prácticamente todo el mundo, América Latina particularmente México, entre
otros países, recibió esta influencia y con las propuestas teóricas regionalizadas como
las aprendidas por José Villagrán García en torno a la arquitectura y Domingo García
Ramos en torno al urbanismo desarrollaron obras que forman parte de nuestra histo-
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