Ponencia_Experiencia_en_el_Taller_de_arte ambiental

ASINEA 93/ MORELIA
toma de decisiones, trasladar los consensos y las experiencias de la comunidad a soluciones
integrales, graduables y continuas; analizar la viabilidad de las propuestas de la
comunidad, y aportar con sus conocimientos las mejores alternativas que garanticen
que los proyectos sean factibles y adecuados en todos sus niveles.
Desde la perspectiva de la producción social del hábitat, se plantea que las propuestas
urbano arquitectónicas deben ser desarrollada en concordancia con las formas de
producción vigentes y apropiadas para cada grupo social específico y con base en la
participación de sus habitantes. De esta manera, el diseño participativo debe insertarse
como un instrumento coherente dentro del proceso de producción.
Esta forma de aproximación al diseño supone que los diferentes aspectos que intervienen
en el proceso de toma de decisiones, tales como los patrones culturales, los recursos
económicos, las posibilidades tecnológicas, así como la relación con el contexto
físico, social y ambiental, sean debatidos y puestos en la balanza de tal manera que
permitan construir las soluciones de diseño en función de un equilibrio de fuerzas e
intereses entre los distintos actores. Así, el diseño participativo se propone reconocer
y hacer explícitas múltiples perspectivas, con el objeto de alcanzar la imparcialidad y
abordar la actividad del diseño como un diálogo.”
definiremos al diseño participativo como:
La construcción colectiva entre diversos actores que directa o indirectamente se
verán implicados con la solución arquitectónica y que tienen el derecho a tomar
decisiones consensuadas, para alcanzar una configuración física espacial apropiada
y apropiable a sus necesidades, aspiraciones y valores, que sea adecuada a los
recursos y condicionantes —particulares y contextuales— necesarios y suficientes
para concretar su realización.
Hemos planteado desde esta visión alternativa de lo que denominamos más propiamente
el Diseño Complejo Participativo, un camino que tiene que reflejarse en la
enseñanza y es por ello que por un lado el desarrollo teórico, en el que hemos venido
trabajando como académicos, vinculados a la práctica de la ONGs Habitat y en
nuestra participación en el Programa Habyted de CYTED y ahora la sistematización
en la linea de investigación que hemos denominado “Arquitectura, Diseño, complejidad
y Participación. En esta línea hemos venido trabajando entre otras muchas tareas
del orden teórico y en las propuesta del “Barrio Evolutivo Sustentable Participativo” y
Micropolis como una respuesta a la llamada “urbanización Salvaje” en las periferias y
en la ciudad consolidada de gran parte de las ciudades mexicanas-
Como podemos ver, ante los diversos y profundos problemas que se plantean actualmente
en el desarrollo, la organización y el funcionamiento de las ciudades y los espacios
esenciales de la vida de las sociedades contemporáneas, se requiere tener una
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