Ponencia_Experiencia_en_el_Taller_de_arte ambiental

EDUCACIÓN PARA EL DISEÑO ARQUITECTÓNICO EN EL SIGLO XXI:
CONCEPTUALIZACIÓN COMPLEJA Y PENSAMIENTO TOPOLÓGICO.
Juan Pablo Jiménez Cervantes/ Alberto Álvarez Vallejo/ Jesús Enrique de Hoyos Martínez.......104-113
¿CÓMO SERÍA LA ENSEÑANZA DEL TUTOR EN ARQUITECTURA?.
Dr. Alberto Álvarez Vallejo/ Dr. Jesús Enrique de Hoyos Martínez/ Dr. José de Jesús Jiménez
Jiménez......................................................................................................................................114-125
INNOVACIÓN EN LA ARQUITECTURA, ARTE Y FILOSOFÍA PARA EL FIN DE UNA
ÉPOCA.
M. en Arq. Rigoberto Lárraga Lara................................................................................................126-145
EJEMPLO DESARROLLADO DEL PROYECTO INTEGRAL DE EDUCACIÓN DUAL EN
IT TIJUANA.
Noemí Parra Buelna/ Gilberto Aguilar Bustos.............................................................................146-158
TEORÍA, PRÁCTICA Y COMUNIDAD, COMO ESTRATEGIA DE FORMACIÓN
PROFESIONALIZANTE.
Mtro. José Luis Jiménez Albores/ Dr. Gabriel Castañeda Nolasco/ Dr. Wilder Álvarez Cisneros......159-168
INNOVACIÓN Y COMPROMISO EN LA ACTITUD EDUCATIVA DE LA ARQUITECTURA.
Jorge Eduardo Valdés Garcés/ Adriana Irais Lugo Plata/ Jesús Enrique de Hoyos Martínez.........169-176
INVESTIGACIÓN EN ARQUITECTURA REFLEXIONES DE LA FORMACIÓN Y LA
PRÁCTICA.
Blanca Paredes Guerrero/ Pablo Chico Ponce de León/ Lucía Tello Peón........................................177-183
LA ESCUELA DE ARQUITECTURA DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA.
UNA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA INNOVADORA.
Martín Sandoval Bojórques/ Diana Inés Sandoval Rodríguez........................................................184-195
COMPLEJIDAD Y CONTRADICCIÓN EN LA ENSEÑANZA Y LA PRÁCTICA DE LA
ARQUITECTURA.
Arq. Marcos Mazari Hiriart........................................................................................................196-202
LA SITUACIÓN ACTUAL DE LA ARQUITECTURA Y SU ENSEÑANZA.
Mtro. en Arq. Gustavo Romero Fernández....................................................................................203-213
EL MODELO POR COMPETENCIAS CENTRADO EN EL APRENDIZAJE Y
SUS APORTACIONES EN LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE DE
ARQUITECTURA.
Dr. Jorge Ignacio Chavoya Gama/ Dr. Humberto Muñoz Macías/ Arq. José Ángel
Méndez Dosal............................................................................................................................214-224
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