Ponencia_Experiencia_en_el_Taller_de_arte ambiental

Creación
M. en Arq. Rogelio Neria Hernández 1
Teoría y génesis del proyecto arquitectónico
La idea como elemento configurador y determinante
Resumen
Un banco sencillo con soporte metálico y cubierta simple de alguna resina sin ningún problema
puede servir como soporte para que podamos sentarnos, en ese sentido cumple una finalidad
utilitaria, sin embargo no nos ofrece nada para cubrir otro tipo de necesidades como aquella
encaminada a ofrecernos deleite simplemente al apreciar el objeto, además, si a ese banco le
cuestionamos el que para su realización no contribuyó a la no degradación del medio ambiente
sino todo lo contrario el análisis integral nos arrojará una valoración negativa.
Partiendo de la idea de que la arquitectura como finalidad primaria debe ofrecer soluciones encaminadas
al desarrollo y bienestar del hombre me ha surgido una ferviente inquietud reflexiva
respecto a lo que hoy en día desde la academia como profesores hemos venido impulsando
respecto a la génesis del proyecto arquitectónico y la idea que hemos configurado en el alumno
de lo que éste es, debe ser y ofrecer.
En el aula a nuestros alumnos le hemos instruido y exigido que todo proyecto arquitectónico
deba ser útil desde el punto de vista operativo –nuestro modelo de enseñanza es a lo que aspirapero
por desagracia no impulsamos a que sus propuestas entren a la dimensión de lo intuitivo e
intangible al espacio de lo esencial y emocional.
Respecto a ésta serie de apuntes comienzo por plantear la importancia de la crítica en la arquitectura
como herramienta indispensable para la creación de un sólido pensamiento reflexivo
que le ayude al diseñador a generar una teoría particular de aquellos aspectos que hacen de una
obra arquitectónica algo de valor. Exploro además, el intrincante mundo de la “idea” al tiempo
que la sitúo en su justo valor como configuradora y parte esencial del proyecto arquitectónico
sustentando su génesis en aspectos como el planteamiento arquitectónico y el genius loci del
sitio.
Cuestionamos, además, la pragmática de los espacios y sus interacciones para explorar a partir
de su reflexión y modificación nuevas formas y relaciones que incluso puedan dar pie a la creación
de nuevos paradigmas.
Finalmente después de comentar respecto al modelo metodológico para la creación del proyecto
arquitectónico termino por plantear un rumbo a seguir en éste maravilloso, impredecible y
alucinante mundo de la arquitectura.
Palabras clave: crítica, idea y pragmático
1 Instituto Tecnológico Superior del Occidente del Estado de Hidalgo. rneria@itsoeh.edu.mx
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