Ponencia_Experiencia_en_el_Taller_de_arte ambiental

Reflexión
características de un croquis: debe ser a mano alzada sin uso de instrumental; debe
tener líneas simples recurriendo a la esquematización del trazado; debe ser limpio,
claro, completo y preciso; puede ser sólo lineal, sombreado o pintado esquemáticamente;
prescinde de los detalles; y debe ser rápido.
Como cualquier otra disciplina en la vida, el dibujo arquitectónico es producto del
esfuerzo, el ejercicio y la preparación continua. En lo personal, considero que iniciar
mis actividades docentes en materias como geometría y dibujo técnico, me permitió
adquirir la habilidad del manejo de planos, proyecciones y profundidades, así como
el dominio sensible de la perspectiva. Para aquellos que no tienen un dominio absoluto
de ello, recomiendo el trazo a mano alzada de diferentes tipos de “perspectómetros”,
que servirán de apoyo para facilitar los trazos de volumetría arquitectónica y
sombras, en tanto se logra esa familiaridad y dominio, hasta alcanzar la maestría. El
análisis geométrico determina el nivel de conciencia en el manejo espacial y en la definición
volumétrica del dibujo arquitectónico. Así, una representación en el sistema
diédrico estaría en el extremo del análisis geométrico más consciente; es importante
ser conscientes del mismo y conocerlo para sacar un mayor partido de su empleo.
Necesitamos aprender muchas codas porque es el único modo de aumentar nuestra
autonomía. Después de entender una cosa, hay que aprenderla y repetirla muchas
veces. Aprender es, pues, “una actividad muy activa”, el aprendizaje de la geometría
tiene la capacidad de abstracción y la capacidad de generalización. Desde mi etapa de
estudiante, llamaba mi atención enfrentar retos de dibujo de profundidades y geometrías
cada día más complejas, pasando de la admiración al análisis mientras analizaba
los trabajos de Piranesi, Escher, Tintoretto y Helmuth Jacobi, entre otros.
La materia de trabajo de un arquitecto es el espacio y la forma, Es preciso alcanzar el
dominio de la volumetría formal a través del dibujo. El espacio, tanto el plano como el
tridimensional, se nos manifiesta a través de las formas, y el conocimiento de las formas
se realiza sobre todo a través de su representación. Tanto el análisis geométrico
como la representación sistematizada de las formas no tienen sentido si no es en relación
con su contexto histórico, filosófico, estético, simbólico y técnico- profesional 9
.
La geometría tuvo desde siempre un marcado carácter antropométrico, tomando al
propio cuerpo humano como punto de referencia, de ubicación, como elemento de
comparación, de proporcionalidad, de desplazamiento y sistema de medida. Los tiempos
actuales demandan de evolución y ajustes a nuevos paradigmas.
Ni la geometría ni el arte pueden ser hoy ajenos a la relatividad, la simultaneidad, al
tiempo real, a la realidad virtual, a la globalización y al caos. La geometría no deja de
encontrar nuevos campos para su desarrollo, como la geometría proyectiva y la fractal.
El conocimiento del hombre nace de la exploración del mundo, tomándose a sí mismo
como modelo y como patrón. Históricamente, para distinguir el tamaño y la distancia
9 Javier Navarro de Zuvillaga, Forma y Presentación, Un análisis geométrico, Editorial Akal, Bellas Artes, Madrid, 2008, pp. 9-11. La relación que guarda el hombre con el espacio es, por un lado, intuitiva,
y, por otro, racional y geométrica, por lo tanto, cualquier persona que pretenda desarrollar su actividad profesional es en estos campos, deberá alcanzar una relación basada en el conocimiento de los
aspectos fundamentales del espacio, las técnicas para poder representarlo y manejarlo y una capacidad de reflexión sobre todo ello.
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