Ponencia_Experiencia_en_el_Taller_de_arte ambiental

Creación
D.I. Pamela Quiñones Valles 1
Dra. Claudia Ramírez Martínez 2
Mtra. Martha Yolanda Pérez Barragán 3
Implicación académica y compromiso social
alumno-docente desde la perspectiva de proyectos
colaborativos del diseño.
Resumen
Partiendo de la tesis por investigación realizada con alumnos y docentes de las seis licenciaturas
de la Facultad del Hábitat de la UASLP por Quiñones (2013), y aunando experiencias de los talleres
de síntesis disciplinares, multidisciplinar e interdisciplinar, proponemos como objetivo en
esta reflexión el acercamiento a las diferentes perspectivas alumnos-docentes en los proyectos
colaborativos de diseño. Si bien existen puntos críticos manifiestos en la realización de trabajos
colaborativos, su planteamiento tiene alcances positivos en la inserción profesional de los alumnos
y fortalecen su razón social de ser.
Facultad del Hábitat, UASLP
1 dipamquinones@outlook.com,
2 claudia.ramirez@uaslp.mx,
3 mpbarragan@arqhacer.com, marthaperez@uaslp.mx
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