Ponencia_Experiencia_en_el_Taller_de_arte ambiental

Creación
ANA ROSA VELASCO ÁVALOS 1
JAIME ALBERTO VARGAS CHÁVEZ 2
EL DIBUJO COMO PRÁCTICA NECESARIA EN EL
DISEÑO DE LA ARQUITECTURA PARA LA EXPRESIÓN
DEL PENSAMIENTO
RESUMEN
Actualmente, en las escuelas de arquitectura, el dibujo no tiene cabida en los planes
y programas de estudios a manera de enseñanza específica para los estudiantes;
se asume que en algún momento, por la práctica necesaria, conseguirán dominarlo
y se ponderan las cualidades de la representación utilizando sistemas y programas
digitales. El proceso de dibujo como medio de comunicación de ideas y sistema de
representación de las cualidades arquitectónicas de los espacios se ha relegado a la
responsabilidad del estudiante y a sus limitadas capacidades para desarrollarlo.
En este planteamiento, la Arquitectura, entendida a modo de comunicación entre espacios
y usuarios, se limita a la representación básica de formas planas, alejadas de
la imagen integral del espacio que resultará al final del proceso constructivo, y que en
muchos casos, es ajena a la interpretación del usuario final a quien la obra se destina.
Se plantea la necesidad de rescatar, para el proceso de enseñanza/aprendizaje de la
arquitectura, el ‘lenguaje gráfico’ plasmado a través del dibujo manual, como la expresión
primera de la idea de espacio que propicia un proceso de diseño arquitectónico,
mecanismo de conceptuación que facilita el procedimiento mental creativo para la
obra arquitectónica; como parte de este mismo argumento, se analiza sucintamente el
uso de sistemas gráficos digitales como un procedimiento de representación mecánica,
de producción ‘en serie’, que en la mayoría de los casos presenta deficiencias técnicas
en la expresión íntegra del diseño arquitectónico y que difícilmente es dominada por el
estudiante promedio en las universidades públicas.
Palabras clave: dibujo, lenguaje, representación.
1 anrovelav@gmail.com
2 javch50@yahoo.com.mx
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Facultad de Arquitectura.
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