Ponencia_Experiencia_en_el_Taller_de_arte ambiental

ASINEA 93/ MORELIA
4.- CONCLUSIONES
Estas breves reflexiones intentan dar un panorama breve de lo que representa el diseño
arquitectónico a través de una Metodología que será una guía de cómo abordar un
tema que se le presente al alumno y futuro arquitecto, así podemos pensar que:
1) La importancia de seguir una metodología para el diseño bien estructurada como la
que aquí se ha planteado y que en nuestra escuela se lleva a cabo.
2) La formación actual del arquitecto, ciertamente que es muy diferente a la de antaño,
pero el alumno tiene que aprender que lo que se le enseña en la escuela sólo son
las herramientas básicas para su desarrollo profesional.
3) La enseñanza y el aprendizaje de la proyectación arquitectónica es un “aprender
haciendo” que se hace efectiva justo en el taller de diseño.
4) La construcción del conocimiento, la aprehensión y el ejercicio del pensamiento
proyectual es el eje de la enseñanza de la arquitectura en los talleres.
5) La construcción de un saber proyectual se hace posible en la práctica del proyecto y
se realiza principalmente a través del dibujo. El dibujo y las imágenes cumplen importantes
funciones en la enseñanza de la arquitectura.
BIBLIOGRAFIA
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