Ponencia_Experiencia_en_el_Taller_de_arte ambiental

Creación
8. Las implicaciones de los recursos tecnológicos necesarios en el empleo dentro de
una plataforma que albergue un aula virtual o espacio virtual de aprendizaje (EVA)
Y su función es interrelacionar esas variables, vertiéndolas en su curso a través de la
ubicación y elección de tiempos, actividades, instrumentos-herramientas tecnológicos
y productos, en los términos que exige la virtualidad.
Aquí es importante mencionar que el diseñador de un curso virtual, no siempre es el
tutor virtual de ese curso, y que el curso diseñado puede repetirse un número indeterminado
de veces de manera sincrónica o anacrónica de acuerdo a las necesidades
institucionales.
Contextualmente, la universidad pública, La función académica invariablemente se ha
reconocido como un ejercicio bivalente y sólido entre docencia e investigación, la
mayoría de los docentes de ES, han sido formados sobre las disciplinas que imparten
y sobre las formas de realizar investigación dentro de estas disciplinas, sin importar la
capacitación para propiciar el aprendizaje en los estudiantes.
Por otro lado, la formación pedagógica, va integrándose a los profesores universitarios,
bien por interés personal o bien por exigencias propias del servicio que se presta, sin
olvidar que esta formación, generalmente, va ofreciéndose de manera desarticulada y
sin precisar un paradigma educativo determinado.
Incontables generaciones de docente, a lo largo de la vida universitaria, han transitado
por sus aulas, sin dar un vistazo a éstos temas de formación pedagógica, tal vez debido
a que la educación tradicional, se basa en la epistemología conductista y pedagógicamente
en la trasmisión de conocimientos.
Esta situación ha cambiado, tal vez por la llegada de grandes movimientos en las formas
de producción y el ingreso de la nueva economía, que se inserta a partir de integrar
la sociedad del conocimiento, las relaciones de mercado global y los avances
tecnológicos, impulsando una comunicación en red.
Poe ende este contexto se ha modificado y exige también, una innovación de las for-
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