Libro de Actas del Congreso Regional de la Cátedra ... - UNGS

pesar de contar con un extenso territorio y poca población, Coahuila se ha logrado
industrializar a partir de la segunda mitad del siglo XX y por ello actualmente alberga a
grupos industriales de los más importantes a nivel nacional. En dicho estado cuenta
con un programa de fomento a la lectura denominado ‘Programa Nacional de Salas de
Lectura’ el cual tiene más de 10 años de llevar a cabo su labor en la entidad. A lo largo
de este tiempo ha incorporado a personas de la más diversa extracción como
coordinadores de sala de lectura, desde campesinos y jóvenes hasta profesores, amas
de casa, profesionistas diversos, adultos mayores, bibliotecarios, etc. Para ello se han
instalado 6 salas de lectura que a lo largo de la última década han mostrado grandes
resultados, éstas son:
1. ‘El Águila’ ubicada en Nueva Rosita Coahuila, dedicada a adultos y adulto
mayores, coordinada por Neftali Leija Aguirre.
2. ’La Hojarasca’ ubicada en Saltillo, dedicada al público infantil y madres de
familia, coordinada por María Magdalena Hernández Flores.
3. ‘Alas de la Imaginación’ de Francisco I Madero, dedicada al público joven,
coordinada por Miguel Reyes Medina y Angélica Carrillo.
4. ‘Ejido Tanque Aguilereño’ ubicada en el ejido municipal de Viesca, dedicada
al público infantil, coordinada por Sonia Valles y Alicia Barrón.
5. ‘Pata de Perro’ de Ramos Arizpe, se trata de un proyecto itinerante enfocado
a la población infantil, coordinada por Alba Samadi Martínez López.
6. ‘Centro IMAGO IMSS No.16’ ubicada en Torreón, dirigida a los internos
pediátricos y a las madres de familia de los internos, coordinada por Renata Chapa y el
centro de voluntarios IMAGO.
Ahora bien, comparemos las diferencias y similitudes entre las tres distintas
políticas antes mencionadas.
Análisis de la política pública del fomento a la lectura
Por principio de cuentas, estamos de acuerdo en que los tres ejemplos expuestos
anteriormente se tratan de políticas públicas, sobre todo si seguimos la idea de Canto
Chac, pues dichos ejemplos hacen énfasis en cursos de acción que el gobierno
(federal o estatal) ha de llevar a cabo con la finalidad de dar solución al problema del
fomento a la lectura, pero aún más importante, que la utilización de los recursos
públicos y la toma de decisiones se haga a través de mecanismos democráticos y
mediante la participación social, y esto se puede notar en los tres programas
mencionados, sobre todo la gran importancia que se le asigna a la participación de la
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