Libro de Actas del Congreso Regional de la Cátedra ... - UNGS

Con este criterio planteará preguntas, presentará ejemplos, comparaciones,
enumeraciones y analogías para determinar el plan textual que organice sus
explicaciones para asegurar la transmisión de un saber a su interlocutor. Por
eso, se explicita que las explicaciones parten de un planteo formulado, la
mayoría de los casos, a través de una pregunta.
Si el propósito de explicar un tema, haciéndolo comprensible se cumple, se
dice que la asimetría de conocimientos desaparece, pues, el receptor ha
adquirido los mismos saberes que lo mantenían distante del que los poseía.
Desde un punto de vista discursivo, señala Alvarado (1999), que argumentar
significa persuadir al otro de algo, tratar de convencer a nuestro interlocutor
de que nuestras razones son ciertas, son valederas
Cuando se argumenta predomina la racionalidad, si se utiliza la fuerza o la
amenaza de fuerza se abandona el campo de la argumentación.
Según, la autora, la situación de argumentación consta de un agente,
individual o colectivo, que actúa para modificar o reforzar las disposiciones de
un sujeto con respecto a una tesis o conclusión. La tesis que defiende el
argumentador está referida a un campo problemático (aquello de lo que se
habla). El conjunto de medios que el agente utiliza para defender su tesis, son
los argumentos.
En relación a los saberes metodológicos se trabaja con la siguiente secuencia:
1. Establecimiento de las etapas de la investigación: Entendiendo por tal la
programación de tiempos y tareas
2. Definición del diseño: El mismo se elabora a partir de:
a. Definición del tipo de diseño: Se trabajan diferentes definiciones para
negociar su significación.
b. Identificación de las estrategias de investigación: Según variables y según
corte temporal
c. Identificación y enunciación de los conceptos variables u observables
empíricos: Este lo definimos como el momento de mayor concreción en
tanto que los contenidos teóricos son plasmados en el conjunto de
variables y observables
d. Definición del Corpus de la Investigación: Identificación de las unidades de
análisis que lo conforman: Con esta definición queda concretado el
proyecto de trabajo. A partir de aquí se avanza luego hacia los resultados
que a partir de estos planteos se comienza a descubrir
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