Libro de Actas del Congreso Regional de la Cátedra ... - UNGS

Entre las diferentes formas de literatura aconsejada por los expertos para los más
pequeños se enumeran: Las canciones de cuna de origen oral y popular recopiladas
por García Lorca (1925) y María Elena Walsh (2004). Según las palabras de Lidia
Blanco en su conferencia para docentes de Nivel Inicial en la Universidad Nacional de
La Matanza las canciones de cuna son “un abrigo del alma… para el bebé que disfruta
la entonación y el acunamiento…
Los nonsense son una figura literaria en verso o en prosa que busca generar
juegos de palabras que transgreden las formas comunes de la sintaxis y la semántica,
juegos que resultan extraños, humorísticos y absurdos. Literalmente significa "sin
sentido".También puede llamarse trabucación cuando se unen lexemas y morfemas
de distintas palabras y jitanjáfora cuando se juega con la rítmica y la pronunciación.
Las rimas y ritmos lúdicos capaces de construir tramas e imágenes mentales y de
encender emociones, de producir alegría, modestas formas de felicidad. Las palabras
de las primeras rimas son percibidas como sonidos mágicos que preanuncian el
acercamiento gozoso a la libertad del lenguaje expresivo. Estas formas poéticas
provenientes de la tradición oral. Las cancioncillas, generalmente muy breves:
“Aserrín, aserrán”; las rondas que combinan la música, la palabra y el movimiento:
“Arroz con leche, me quiero casar”; los divertidos trabalenguas: “Pablito clavó un
clavito en la calva de un calvito….”. Las retahílas y las coplas, formas octosilábicas
muy sencillas, que disparan en el receptor imágenes tiernas, humorísticas o
románticas.
El sonido verbal no siempre posee valor de comunicación en el bebé porque a
veces es consumido al interior del yo en un diálogo íntimo consigo mismo, puede
suscitar unos sencillos esbozos de pensamiento (Blanco, 2008b). Los niños pequeños
pueden desde una misma palabra disparar toda una gama de variedades más allá de
la mera relación de palabra-concepto, el significante y el significado (Saussure, 1945).
Todas esas formas literarias enumeradas son voces que se transmiten de
generación en generación desde antaño, muy ligadas a la realidad cultural de su lugar
de origen y que se van adaptando según el paso del tiempo y el anclaje geográfico.
Son voces que aproximan al niño a los originarios procesos formativos del sujeto
humano. Y por supuesto, los libros también están incluidos en esta enumeración: Los
libros de tela, los libros de cartón plastificado que permiten su lavado, los libros
troquelados, los libros desplegables, los libros de plástico y por lo tanto
sumergibles y lavables, libros grandes, libros pequeños, libros de diferentes
formas y libros de colores intensos que captan y atrapan la atención del bebé y en
cuyos contrastes de figuras y formas buscará significados que pueden o no coincidir
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