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Libro de Actas del Congreso Regional de la Cátedra ... - UNGS

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11, 12 y 13 <strong>de</strong> agosto <strong>de</strong> 2010<br />

Biblioteca Nacional – Universidad Nacional <strong>de</strong> General Sarmiento<br />

EL ESPAÑOL DE LA ARGENTINA: DESCRIPCIÓN DE LAS VARIEDADES<br />

Y POLÍTICAS SOBRE LA LENGUA<br />

Laura Kornfeld<br />

Universidad Nacional <strong>de</strong> General Sarmiento – Universidad <strong>de</strong> Buenos Aires –<br />

CONICET<br />

lkornfel@ungs.edu.ar<br />

Resumen<br />

Entre <strong>la</strong> prolífica obra lingüística <strong>de</strong> Berta Vidal <strong>de</strong> Battini (1900–1984), se <strong>de</strong>staca El<br />

español <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

Argentina, cuya primera versión data <strong>de</strong> 1954 (<strong>la</strong> segunda, <strong>de</strong>finitiva, apareció diez años<br />

<strong>de</strong>spués, editada por el Consejo Nacional <strong>de</strong> Educación). En ese libro, basado en <strong>la</strong>s<br />

investigaciones <strong>de</strong> campo <strong>de</strong> su autora, se enumeran una serie <strong>de</strong> particu<strong>la</strong>rida<strong>de</strong>s léxicas,<br />

morfosintácticas y fonológicas dialectales <strong>de</strong> distintos puntos <strong>de</strong>l país, con el objetivo manifiesto<br />

<strong>de</strong> proporcionar a los maestros elementos para el conocimiento y reconocimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />

particu<strong>la</strong>rida<strong>de</strong>s regionales.<br />

Menos entusiasmo provocan <strong>la</strong>s conclusiones que se extraen <strong>de</strong> ese meticuloso análisis:<br />

luego <strong>de</strong> una morosa <strong>de</strong>scripción <strong>de</strong> cada pronunciación, expresión o estructura gramatical que<br />

no correspon<strong>de</strong>n al español estándar, Vidal <strong>de</strong> Battini recomienda corregir <strong>la</strong> mayor parte <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />

particu<strong>la</strong>rida<strong>de</strong>s en aras <strong>de</strong> <strong>la</strong> homogeneización social y cultural propugnada como objetivo<br />

central <strong>de</strong> <strong>la</strong> educación pública argentina. El español <strong>de</strong> <strong>la</strong> Argentina resulta, así, menos un<br />

estudio teórico que un proyecto <strong>de</strong> política lingüística, si bien <strong>la</strong>s 34 recomendaciones <strong>de</strong><br />

corrección sistemática vienen matizadas por el reconocimiento <strong>de</strong> que no hay una norma<br />

unívoca para todo el país, sino que esta <strong>de</strong>be ser pluricéntrica.<br />

En <strong>la</strong> preceptiva sugerida en El español <strong>de</strong> <strong>la</strong> Argentina, juega, pues, un papel central el<br />

concepto <strong>de</strong> corrección lingüística, que se <strong>de</strong>fine monolíticamente a partir <strong>de</strong>l hab<strong>la</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

―gente cultaǁ <strong>de</strong>l país, opuesta a <strong>la</strong>s ―impropieda<strong>de</strong>s y <strong>de</strong>fectosǁ <strong>de</strong>l hab<strong>la</strong> vulgar. En ese<br />

sentido, Battini participa <strong>de</strong>l puritanismo lingüístico <strong>de</strong>l grupo <strong>de</strong> investigadores creado en torno<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> figura <strong>de</strong> Amado Alonso, director <strong>de</strong>l Instituto <strong>de</strong> Filología <strong>de</strong> <strong>la</strong> UBA durante el período<br />

1927–1946, aunque en el<strong>la</strong> se exprese <strong>de</strong> forma visiblemente más mo<strong>de</strong>rada que en otros<br />

integrantes, como el propio Amado Alonso o Américo Castro. La presente comunicación se<br />

propone no solo revisar los principales aspectos reunidos por Vidal <strong>de</strong> Battini que atañen a <strong>la</strong><br />

morfosintaxis <strong>de</strong> <strong>la</strong>s varieda<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l español <strong>de</strong> <strong>la</strong> Argentina, sino también discutir su i<strong>de</strong>ología<br />

en re<strong>la</strong>ción con <strong>la</strong> norma para una lengua nacional, i<strong>de</strong>ología que a lo <strong>la</strong>rgo <strong>de</strong> <strong>la</strong>s décadas ha<br />

seguido impregnando <strong>la</strong> concepción <strong>de</strong> <strong>la</strong> lengua, y particu<strong>la</strong>rmente <strong>de</strong> <strong>la</strong> gramática, en <strong>la</strong><br />

enseñanza.

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