Libro de Actas del Congreso Regional de la Cátedra ... - UNGS

6. Si Ud. tuviese que expresar las sensaciones que le produjo la lectura de la poesía
de Girondo. A qué tipo de expresión (gestos, palabras, dibujos, música, teatro)
apelaría
7. Reescriba brevemente el texto según le plazca
Lectura de los resultados
a) Momento de la encuesta
Frente a la pregunta Nº1 responden todos y positivamente, es decir, que las
palabras utilizadas en el poema no producen desagrado. El problema está en que, si
bien sintieron agrado, no han podido expresarlo, decirlo con palabras, tal vez es esto lo
que queríamos corroborar, lo irrepresentable del sentir y de las sensaciones por medio
del lenguaje.
Algunos relacionan las palabras del poema con el estado que se pretende
expresar, con el sentido de ser adecuadas. Las respuesta demuestran el agrado frente
al léxico usado; ellos dicen: “se expresa el amor” “romanticismo”, dicen sentir
identificación con los amantes”, “recuerdos”. También dicen sentir agrado por leer
“cómo se aman con locura” Otro, dice que le agradó la forma en que está elaborado el
texto, sin orden: “pienso que son palabras extraídas de varios textos y se las junta, eso
me agradó” Otro dice: “me hizo pensar muchas cosas, buenas”. Pero, no alcanzan a
describir el agrado que sintieron al leer el poema, más allá de afirmar que les produjo
agrado.
La pregunta Nº5 fue, también, respondida por todos. y el tenor de las respuestas
nos confirman que otros códigos artísticos se advierten como viables o factibles para la
expresión de sensaciones.
Dicen, por ejemplo: “con gestos, música, dibujos”. Otro: “Yo apelaría a la música,
por ejemplo el baile, porque cuando yo bailo siento estas sensaciones y me imaginé
que estaban bailando” “Con dibujos, porque uno se imagina lo que produce esta
poesía”
“Música y teatro, porque escuchas la melodía, la letra y en visual la actuación”
“El teatro, porque sería muy gracioso ver cómo los actores representan lo que
expresa el poema”
Nos llama la atención que en la consigna de reescribir el texto no haya
preponderado una reescritura verbal, sino que la reescritura adecuada que los
alumnos proponen sea la danza, la música, el dibujo; artes donde lo representacional
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