Libro de Actas del Congreso Regional de la Cátedra ... - UNGS

separación en dos partes donde una ocupa un lugar superior respecto de la otra. Este
modo de mención también aparecerá en los prólogos de las obras académicas. 9 En el
texto de la Nueva gramática se identifican dos sintagmas conectados por la conjunción
coordinante en los que resuena la memoria discursiva hispanista que remite a las
relaciones históricas entre España y América, a partir de la marca del posesivo y del
lexema hermanas: “[La Gramática es] el último exponente de la política lingüística
panhispánica que la Academia Española y sus veintiuna Academias hermanas vienen
impulsando desde hace más de un decenio” (2009: XL).
Asimismo, los textos que describen la metodología de trabajo empleado durante la
producción de las obras académicas exponen la asimetría a la que hemos hecho
referencia. En relación con la elaboración del Diccionario Panhispánico de Dudas, el
documento de la NPLP señala que en su elaboración “han participado de modo activo
todas las Academias de la Lengua Española”. A continuación, se explica el modo
(“panhispánico”) de trabajo implementado y se enumeran los procedimientos llevados
a cabo por la RAE y por las Academias hasta la finalización de la obra:
Esta comisión, presidida por el director de la Real Academia Española, y
presidente de la Asociación de Academias, está integrada por académicos
representantes de todas las zonas lingüísticas americanas.
Un equipo de filólogos especialistas en español normativo, integrantes del
Departamento de “Español al día” de la Real Academia Española, se
encarga de preparar los artículos del diccionario, que periódicamente se reúnen
en un borrador. Los miembros de la Comisión de Información Lingüística y
neologismos de la RAE supervisan y discuten el borrador. Este primer texto
básico se envía a todas las Academias de la Lengua Española para que
realicen las observaciones que estimen oportunas. El equipo de redactores
recibe las observaciones de cada una de las Academias y las integra en un único
documento, que se somete a debate en las reuniones periódicas que celebra la
comisión interacadémica. Con arreglo a las decisiones adoptadas por la
comisión, se modifica el borrador y se aprueba la versión definitiva (2004: 10-11).
9 Citamos a continuación otros ejemplos presentes en los prólogos del Diccionario panhispánico y de la Nueva
gramática: “El texto básico del Diccionario panhispánico de dudas fue aprobado el 13 de octubre de 2004, en una
sesión plenaria conjunta de la Real Academia Española y de la Asociación de Academias presidida por SS. AA. RR. los
Príncipes de Asturias en el Monasterio de Yuso de San Millán de la Cogolla” (2005: XII); “Los acuerdos de la RAE y la
Asociación de Academias que el lector verá plasmados en esta obra se basan en la interpretación que estas
instituciones hacen de todos estos factores” (2009: XLIII); “Para contribuir a solucionarlo, la RAE y la Asociación de
Academias han acordado elaborar varias versiones de la presente obra” (2009: XLV).
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