Libro de Actas del Congreso Regional de la Cátedra ... - UNGS

trabajar de manera crítica las propuestas de lectura, a partir de los aportes que las
diferentes ciencias del lenguaje han desarrollado y que se integran en un dispositivo de
corte interdisciplinario.
1.3.1. La instancia de producción
Una de las teorías que puede aportar herramientas para reconstruir la instancia de
producción de un discurso está representada por los estudios de la enunciación.
BENVENISTE (1966) es uno de los primeros en estudiar los mecanismos lingüísticos que
permiten codificar la subjetividad en el lenguaje, entendida ésta como la capacidad del
locutor de plantearse como sujeto, es decir, como unidad psíquica que asegura la
permanencia de la conciencia. De este modo, se desvincula en cierta medida la noción
de subjetividad como emotividad y se la acerca a la idea de individualidad que es
adquirida a través del lenguaje, instituida en el habla y expresable a través del estatuto
gramatical de persona. En la misma línea, propuestas como la de KERBRAT-
ORECCHIONI (1980) permiten determinar aquellas unidades léxicas mediante las cuales
se manifiesta la subjetividad: los subjetivemas. Dentro de ellos, los subjetivemas
evaluativos y axiológicos son piezas determinantes para evidenciar la ideología.
Por otro lado, los desarrollos de las teorías pragmáticas son útiles para determinar
las intenciones del autor a partir del reconocimiento de las pautas formales que
codifican la fuerza ilocutiva, así como la determinación de las coordenadas espacio-
temporales a partir de la identificación de los deícticos.
Los aportes de la sociolingüística pueden emplearse para determinar el idiolecto, el
empleo de variedades dialectales y la recolección de datos etnográficos importantes
para determinar el perfil sociocultural del autor. Asimismo, los estudios
sociolingüísticos de corte cognitivo pueden ayudar a reconocer las representaciones,
las actitudes y la identidad del autor.
1.3.2. Leer desde el género discursivo
La identificación del género discursivo al que pertenece el texto leído es
imprescindible para reconocer no sólo las regularidades sino más bien las
desviaciones que delatan una intención determinada que deberá ser interpretada. Los
estudios desarrollados por la lingüística del texto para definir tipologías son un aporte
fundamental para reconocer los rasgos definitorios de un género discursivo. Asimismo,
permiten reconocer su ámbito social de circulación y el destinatario prefigurado.
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