Libro de Actas del Congreso Regional de la Cátedra ... - UNGS

trascenderlos para poder imaginar su adhesión a una comunidad de mayor extensión
territorial y complejidad cultural en la cual tendrán un lugar destacado las narraciones,
los relatos, las poéticas que puedan hacer imaginable esa integración. Las lenguas
han alcanzado un notorio avance en la planificación y consolidación de estas
incipientes comunidades discursivas. La literatura, en cambio, ha ocupado una
posición distante a pesar de que, por su peculiar densidad intertextual e interdiscursiva
y por su capacidad para generar referentes compartidos, aparecería como uno de los
elementos insoslayables en la buscada alfabetización regional. Esperamos que este
simposio aporte algunos elementos para seguir construyendo este tan mentado
espacio cultural y educativo latinoamericano y, sobre todo, para que éste no sea sólo
una utopía de mercado, tal como la entrevé Volpi o la denunciaron Waldo Ansaldi y
Nelson Osorio, entre otros, sino que reubique a la educación literaria y a la formación
de lectores críticos en una posición central en el proceso de alfabetización avanzada y,
en consecuencia, en la formación de docentes que aspiren a una transformación de las
condiciones socio-culturales de nuestra región.
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