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Libro de Actas del Congreso Regional de la Cátedra ... - UNGS

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los ejes temáticos, el recurso a <strong>la</strong> retórica matemática y a <strong>la</strong>s ciencias naturales y <strong>la</strong><br />

acentuación <strong>de</strong> <strong>la</strong> dicotomía materialidad-inmaterialidad se convierten así en objeto <strong>de</strong><br />

fructífero análisis: pistas que privilegian un final alternativo.<br />

Violencia, opresión, guerra sagrada<br />

Al igual en muchas otras historias <strong>de</strong> Saki, el cuento "Sredni Vashtar" postu<strong>la</strong> una<br />

re<strong>la</strong>ción entre el protagonista, Conradin, y su prima y tutora, Mrs. De Ropp, que pue<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>scribirse en términos negativos como una re<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> ausencias: falta <strong>de</strong> agrado,<br />

amor, consi<strong>de</strong>ración, respeto, empatía, confianza. Así, <strong>la</strong>s c<strong>la</strong>ves <strong>de</strong> <strong>la</strong> dinámica<br />

generacional en <strong>la</strong> actitud entre ambos son: el control opresivo por parte <strong>de</strong> <strong>la</strong> tutora, y<br />

<strong>la</strong> rebeldía sorda <strong>de</strong>l tute<strong>la</strong>do.<br />

Si rastreamos textualmente <strong>la</strong> construcción <strong>de</strong> esta atmósfera <strong>de</strong> violencia y<br />

opresión, po<strong>de</strong>mos hal<strong>la</strong>r varios ejes temáticos que atraviesan el cuento: son<br />

particu<strong>la</strong>rmente notorios los campos semánticos que po<strong>de</strong>mos <strong>de</strong>nominar: "oposición y<br />

opresión", "encierro y estado <strong>de</strong> vigi<strong>la</strong>ncia", "belicismo", "angustia", "dolor físico",<br />

"sangre", "<strong>de</strong>samor", "<strong>de</strong>lito como rebeldía", "conciencia <strong>de</strong>l peligro". Mediante estos<br />

ejes, el escritor construye una re<strong>la</strong>ción intergeneracional bélica, caracterizada por <strong>la</strong><br />

angustia <strong>de</strong>l niño sometido, <strong>la</strong> fría indiferencia con ribetes sádicos <strong>de</strong>l adulto<br />

sometedor, y el mutuo <strong>de</strong>seo <strong>de</strong> <strong>de</strong>strucción. La situación <strong>de</strong> crianza es vivida como un<br />

sometimiento carce<strong>la</strong>rio a subvertirse por el pequeño <strong>de</strong>lito subrepticio, en el marco <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong> más amarga violencia contenida.<br />

Original Traducción <strong>de</strong> Bioy Casares (1940)<br />

Oposición y opresión<br />

perpetual antagonism<br />

succumb to the mastering pressure<br />

thwarting<br />

rebuke<br />

pestering and domineering and superior wisdom<br />

Belicismo<br />

[his imagination] rampant un<strong>de</strong>r the spur of<br />

loneliness<br />

quarters<br />

legion<br />

ransacked (etim. sack)<br />

marched down<br />

stationed (himself)<br />

triumph<br />

<strong>de</strong>feat<br />

his enemies called for peace<br />

he brought them <strong>de</strong>ath<br />

paean of victory and <strong>de</strong>vastation<br />

hurried embassies<br />

perpetuo antagonismo<br />

sucumbir a <strong>la</strong> dominante presión<br />

contrariarlo<br />

reprimir con <strong>la</strong> fuerza<br />

persecuciones y tiranía<br />

Su imaginación, estimu<strong>la</strong>da por <strong>la</strong> soledad<br />

[omitido]<br />

[omitido]<br />

registró<br />

bajó<br />

(se) instaló<br />

triunfar<br />

<strong>de</strong>rrota<br />

sus enemigos pidieron paz<br />

Él les trajo muerte<br />

peán <strong>de</strong> victoria y <strong>de</strong>vastación<br />

urgentes embajadas<br />

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