Libro de Actas del Congreso Regional de la Cátedra ... - UNGS

imprescindible hacerse nuevas preguntas, revisar nuestros conocimientos para incluir
nuevas miradas que permitan hacerles lugar a la novedad de situaciones, la pluralidad
de infancias, para acompañar situaciones inéditas. Esto, claro está, es una tarea
compleja que requiere formación y reflexión sobre la experiencia, que demanda
políticas educativas que fortalezcan las condiciones para ejercer el trabajo, y también
la asunción de una posición que recupere la responsabilidad que se tiene como
educador.
Para seguir pensando:
• Se trató de un dispositivo de formación docente virtual pionero en el género,
aún no existen muchas experiencias en trayectos similares, teniendo en
cuenta que no se trata de un curso a distancia tipo e- learning, con aulas y
tutores.
• Aunque si se tiene mucha repercusión de las clases de la cátedra en el boca
en boca, en los comentarios personales que nos hacen desde los equipos
técnicos, los directores, etc., no tenemos tanta participación en el blog y en
las clases mismas.
• Sin embargo, los productos de la cátedra, los dvd con las clases filmadas y
una publicación con los textos de las clases que se están confeccionando,
son muy solicitadas por los directores d las escuelas, los profesores de los
institutos como insumo de trabajo con los docentes y futuros docentes. Esto
nos lleva a pensar que aunque se trata de un ciclo de conferencias no
tendrá una vida efímera.
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