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Libro de Actas del Congreso Regional de la Cátedra ... - UNGS

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Teoría: técnicas argumentativas<br />

La heterogeneidad en el tratamiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> organización <strong>de</strong>l discurso argumentativo<br />

encuentra su contrapeso en un abordaje más unificado <strong>de</strong> <strong>la</strong>s “técnicas<br />

argumentativas”, un aspecto que parece ofrecer menos dificultad a <strong>la</strong> hora <strong>de</strong> ser<br />

<strong>de</strong>finido y ejemplificado. Así, el material analizado coinci<strong>de</strong> en <strong>la</strong> presentación <strong>de</strong><br />

ciertas técnicas. Si <strong>la</strong>s enumeramos por frecuencia <strong>de</strong> menciones <strong>de</strong> mayor a menor<br />

contamos con mayoría <strong>de</strong> cita <strong>de</strong> autoridad, seguida en or<strong>de</strong>n <strong>de</strong>creciente por<br />

ejemplificación y analogía, pregunta retórica, causa-efecto, y generalización. El resto<br />

aparece con gran dispersión, mencionadas sólo en una o dos oportunida<strong>de</strong>s cada una.<br />

No <strong>de</strong>ja <strong>de</strong> ser interesante referirse a <strong>la</strong> variedad <strong>de</strong> <strong>de</strong>signaciones: <strong>la</strong> mayoría<br />

hab<strong>la</strong> <strong>de</strong> “estrategias”, pero también se usan <strong>la</strong>s expresiones: “tipos <strong>de</strong><br />

razonamientos”, “técnicas”, “procedimientos”, “argumentos” y “procedimientos <strong>de</strong><br />

argumentación indirecta”, como si fueran equivalentes. Esta variación terminológica se<br />

suma a <strong>la</strong> heterogeneidad seña<strong>la</strong>da en el tratamiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> organización discursiva <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong> argumentación.<br />

Una nueva comprobación corrobora lo que venimos diciendo: 1) dos textos (K1 y<br />

K9) no tratan el tema <strong>de</strong> <strong>la</strong> estructura argumentativa; 2) otros dos manuales (ESTR-<br />

SANT) no <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>n el tema <strong>de</strong> <strong>la</strong>s técnicas argumentivas. Es <strong>de</strong>cir, no se pue<strong>de</strong><br />

rastrear un núcleo invariante que sea común a todos los textos en lo que concierne a<br />

lo estructural y retórico, que se nos presentaban, a priori, como aspectos<br />

imprescindibles para concebir <strong>la</strong> argumentación. Esto reve<strong>la</strong> una inestabilidad en el<br />

seno mismo <strong>de</strong>l campo <strong>de</strong> esta disciplina, propio <strong>de</strong> su carácter aún en construcción,<br />

que pue<strong>de</strong> generar como consecuencia vaci<strong>la</strong>ciones, perplejida<strong>de</strong>s y confusiones a<br />

nivel pedagógico, perfectamente entendibles.<br />

Teoría: conectores<br />

Un tema que se presenta como infaltable es el uso <strong>de</strong> los conectores, aunque no<br />

en todos los casos pue<strong>de</strong> percibirse con c<strong>la</strong>ridad <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción entre éstos y <strong>la</strong><br />

organización <strong>de</strong>l texto argumentativo. No se diferencian los niveles a los que afectan,<br />

ni se promueve <strong>la</strong> i<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong>l alcance <strong>de</strong> los conectores para tener en c<strong>la</strong>ro los<br />

elementos que son articu<strong>la</strong>dos por ellos. Consi<strong>de</strong>ramos que <strong>la</strong> explicitación <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

función que cumplen los conectores, tanto como <strong>la</strong> que cumplen <strong>la</strong>s estrategias, es<br />

insos<strong>la</strong>yable para evitar luego el simple rastreo <strong>de</strong> marcas en el análisis como también<br />

el automatismo <strong>de</strong> su uso en <strong>la</strong>s propuestas <strong>de</strong> producción.<br />

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