Libro de Actas del Congreso Regional de la Cátedra ... - UNGS

Figura 1. Página de inicio de un curso
De acuerdo a lo que muestra la Figura 1, la página inicial contiene:
- en la parte superior, una franja en la que figura el símbolo del Portal Educ.ar, la
referencia al espacio del curso en que se encuentra el usuario y un menú relativo al
portal (los ítems son: inicio/ ayuda/ mis datos / búsqueda / administrador);
- debajo de esta franja, tres columnas: a la izquierda, el menú del curso en el que
aparecen las secciones, que suelen ser iguales para todos los cursos. Una parte
comprende las secciones de “Propuestas de formación”, otra parte de “Comunicación”
y la última es la que indica “Salida”. Al centro, se despliega la sección que cada uno
seleccione (por ejemplo, “Presentación” o “Foros”). A la derecha, se indica el título del
curso y los tópicos incluidos en cada sección.
Como pone en evidencia esta descripción, existen varios recursos semióticos
comunes en la organización de las páginas y estos están determinados básicamente
por las características propias de la plataforma y las directrices del Portal Educ.ar,
donde los cursos se imparten.
Independientemente de estas similitudes, hemos podido observar diferentes
aspectos que permiten distinguir un curso de otro en la medida en que ponen de
manifiesto un uso diferencial de estrategias textuales, hipertextuales y multimediales. A
los fines de este trabajo, nos referimos solo a tres de ellos: la portada, los foros
propuestos y las intervenciones en los foros.
4.1. La portada
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