Libro de Actas del Congreso Regional de la Cátedra ... - UNGS

Procedimiento s
Identificación, manejo
y análisis de fuentes
históricas a fin de
obtener información
relevante de naturaleza
histórica.
Uso de la empatía
para explicar
fenómenos del pasado.
Comunicación de
resultados del
conocimiento histórico.
Conceptos
específicos 8
Oligarquías
políticas,
Sufragio,
fraude y
control
electoral.
Objetivos generales
Usar y
procesar
fuentes de tipo
primario y
secundario
para extraer
información
significativa.
Explicar
problemas
desde la
perspectiva de
la gente del
pasado.
Argumentar en
forma
adecuada.
Contenidos
conceptuales
El orden
conservador 1880-
1916 La
construcción del
régimen: la
democracia
restringida.
Prácticas
electorales y
participación
política. El rol de
las elites.
Actividades de
aprendizaje
Selección,
clasificación e
identificación de
fuentes primarias
y secundarias.
Lectura de
textos literarios
ayuden a
realizar
ejercicios de
empatía.
Mesa redonda:
fraude
electoral.
8 Éstos están inspirados en una de las tres propuestas de orientaciones curriculares que circulan en la provincia.
Nótese que no hay aún, cuando la ley federal 25.191 que dio origen dentro de la estructura de escolarización ha
caducado, diseños curriculares para la educación polimodal.
9 Textos para polimodal I y II de editorial Santillana, Aique y Puerto de Palos.
10 Botana, Natalio y Gallo, Ezequiel: de la República posible a la República verdadera. Buenos Aires BPA, Ariel.
11 Cárcano, Ramón (1965). Mis Primeros ochenta años. Buenos Aires. Plus Ultra. Pág. 305-314.
Recursos Didácticos
Textos
escolares 9 .
Selección de
textos: De la
república
posible a la
república
verdadera 10 .
Memorias
de Miguel Ángel
Cárcano 11 .
Novela: La raza
sufrida, de
Carlos B.
Quiroga.
Drama:
Política casera,
de Ezequiel
Soria.
Resultados esperados
Clasificar tipos de
fuentes disponibles
para el estudio del
tema propuesto.
Analizar y
comentar textos en
su carácter de
fuente
documental.
Demostrar la
fiabilidad de las
fuentes.
Analizar las
subjetividades que
transmiten las
fuentes.
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