Libro de Actas del Congreso Regional de la Cátedra ... - UNGS

2- Orden de las palabras y orden de las ideas en el plano micro
El orden en que presentamos las categorías en el cuadro anterior es el resultado de
una operación analítica. Esto implica que de ningún modo debe confundirse con el
orden de presentación de las palabras en superficie. En este sentido consideramos
pertinente subrayar que el orden en que se presentan las palabras no es una “pista”
segura para identificar los componentes de un razonamiento. Lo importante no es la
secuencia en que se presentan las palabras (que vehiculizan las razones), sino la línea
de razonamiento (relación entre datos y conclusión).
Por ejemplo, en el siguiente texto la Ley de Paso está ocupando el primer lugar, la
Conclusión está en el enunciado intermedio, y el Dato al final.
Cuando sube el precio de la nafta aumentan los precios de los alimentos. Por lo
tanto mañana subirán los precios de los alimentos, ya que hoy aumentó el precio
de la nafta.
SEGUNDA PRECAUCIÓN: No hay que asociar mecánicamente el orden de
presentación de las palabras o las frases con la función que cumplen dentro del
esquema de razonamiento.
RECOMENDACIÓN: Entrenar a los alumnos en el cambio de orden, solicitándoles
reformulaciones variadas que modifiquen la disposición original de los enunciados,
manteniendo sus funciones argumentativas.
3- Razonamiento vs. formulación lingüística en el plano macro
Esta distinción reproduce, en alguna medida, la establecida por la Oratoria entre la
Inventio-Dispositio y la Elocutio, siempre problemática. Formulaciones lingüísticas
similares pueden cumplir distintas funciones argumentativas (en un caso Argumento y
en otro Conclusión) y el mismo razonamiento puede formularse bajo diferentes formas
lingüísticas “Ciertamente, el mismo argumento puede exponerse de formas diversas…”
(Toulmin, 2007:130)
Según la terminología de Perelman (1958) los argumentos están plasmados en
técnicas argumentativas, algunas de las cuales se reconocen tradicionalmente como
recursos retóricos. Es decir que el razonamiento puede estar vehiculizado por una
analogía, un ejemplo, una cita de autoridad, todas ellas formulaciones lingüísticas
fácilmente detectables. Ahora bien, el interés por identificar tales recursos en la
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