Libro de Actas del Congreso Regional de la Cátedra ... - UNGS

11, 12 y 13 de agosto de 2010
Biblioteca Nacional – Universidad Nacional de General Sarmiento
LA ESCRITURA EN LAS CLASES POPULARES
Mariano Dubin
marianodubin@hotmail.com
Mariana Provenzano
maiprov@yahoo.com.ar
Universidad Nacional de La Plata
Resumen
La presente ponencia reflexiona sobre narraciones escritas por jóvenes en talleres literarios,
realizados en barrios de la periferia de la ciudad de La Plata. Analizaremos cómo su escritura
interpela el origen migrante que constituyó a gran parte de los barrios de la periferia platense en
contextos de pobreza; se considerarán relevantes, entonces, qué sentidos se recuperan de las
migraciones internas que desde la década de 1930 caracterizan a la Argentina. Encontramos
en la escritura de los jóvenes distintas intervenciones que retoman, reformulan y recrean su
tradición; asimismo, su origen migrante dará lugar a una heterogeneidad discursiva que se
constituirá, a su vez, a través de apropiaciones de otros discursos (literarios, televisivos, etc.).
Se indagará cómo se reformula la cultura originaria (seres sobrenaturales, la zona rural,
narraciones orales, etc.) desde un sujeto que enuncia desde la ciudad en sus narraciones.
Aclaramos que su zona de inscripción (barrios obreros o villas miseria) está asimilada por el
discurso hegemónico a la delincuencia, a la mala educación, a las drogas; es decir, al déficit.
En cambio, la presente ponencia intenta relevar la complejidad y heterogeneidad que presentan
las narraciones consideradas. En tal sentido, propone una discusión acerca del valor de estos
textos, producidos en nuestros márgenes sociales y culturales, buscando problematizar ciertos
lugares comunes para el abordaje de la escritura en contextos de pobreza.
Finalmente, la ponencia reflexiona sobre la posible especificidad de la escritura de las clases
populares en zonas urbanas de Buenos Aires y su periferia. Por ende, se propone encontrar
algunos ejes para poder pensar el presente objeto de estudio.
La presente ponencia reflexiona sobre narraciones originadas en talleres de lectura
y escritura en distintos barrios de la periferia platense 1 . Se intentarán proponer algunas
explicaciones sobre narraciones que se construyen desde una heterogeneidad
discursiva, que provisoriamente describiremos como un entramado de discursos
1 Esta ponencia es una ampliación y reformulación del trabajo presentado, “Los Huckleberry del arroyo del gato” en I
Congreso Internacional de Didácticas Específicas en actas digitales. ISBN 878-987-23259-6-1.