Libro de Actas del Congreso Regional de la Cátedra ... - UNGS

Funciones de la modalidad epistémico-evidencial halladas en el corpus
Al hacer un resumen de las fuentes citadas encontramos que el hablante emplea la
modalidad epistémico-evidencial generalmente manifestando el grado de certeza que
se tiene con respecto a la información presentada para:
• demostrar compromiso del hablante con respecto a la verdad de la proposición
• mitigar las aserciones
• formular predicciones
• formular especulaciones, deducciones e inducciones
• indicar certeza/evidencia mediante la percepción dada por lo sentidos
El análisis del corpus demuestra que en inglés, los productores textuales tienden a
emplear los auxiliares modales might y may con una función de mitigación de las
aserciones/proposiciones presentadas como verdad en sus escritos. Por otro lado, el
corpus en español mostró que los autores de los AI utilizan los verbos epistémicos de
jucio y sobre todo los evidenciales para demostrar compromiso con respecto a la
verdad presentada. Los verbos epistémicos evidenciales más encontrados fueron,
evidenciar, mostrar, notar, y las locuciones dar cuenta y poner en evidencia.
Conclusiones
Hemos presentado una forma de abordar el análisis de la comunicación académico-
científica desde las funciones de la modalidad epistémico-evidencial. Este enfoque
permite ofrecer pautas de uso para una adecuada comprensión y producción de este
tipo de discursos.
Para automatizar el análisis, y obtener frecuencias de uso, hemos partido del
estudio de las marcas de modalidad epistémico-evidencial que manifiestan las distintas
funciones que este tipo de modalidad realiza en la producción textual.
Se han contrastado las marcas de modalidad privilegiadas en los artículos de
investigación en el área de la lingüística en inglés con los recursos más empleados en
los AI en español. En cuanto a las expresiones, se ha observado que en las dos
lenguas analizadas se emplean fundamentalmente verbos, en detrimento del uso de
sustantivos, adjetivos y adverbios modales-evidenciales. En español se privilegian más
los verbos epistémicos y en inglés los verbos modales.
En cuanto a las funciones que estas expresiones realizan en los escritos
académicos, se ha podido determinar que en inglés la modalidad epistémico-evidencial
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