Libro de Actas del Congreso Regional de la Cátedra ... - UNGS

es a la que proviene de la formación 4 , del saber. Se trata de parecer “bien formado”
porque, en los imaginarios sociales, que es donde se funda de la legitimación política,
la competencia y la experiencia darían al sujeto un poder de obrar con discernimiento
(Charaudeau, 2006)
El ethos pedagógico-experto, entonces, está caracterizado por una figura
enunciativa construida como poseedora de saber y productora de conocimiento que,
en ocasiones, se acerca a la figura de un experto. El discurso se centra en demostrar
la idoneidad de la candidata a través del despliegue de saberes que abarcan distintos
ámbitos de conocimiento y de la demostración de un saber–hacer, que se sustenta en
la experiencia adquirida en las funciones ejercidas en el ámbito de la política -que en
este caso particular se extiende a los logros de la gestión saliente que se evalúa como
propia-.
Posesión de saber
Los saberes que CFK despliega son aquellos centrales y necesarios para la
conducción de un país: la economía, el derecho y la historia, especialmente de la
Argentina. En sus discursos, ususalmente, el discurso económico irrumpe con fuerza
en el discurso político, los siguientes son sólo algunos ejemplos * :
Y este Modelo de Construcción Económica y Social que defino como un Modelo de
Acumulación y de Inclusión Social, es la contracara de la Economía y Modelo de
Transferencia de Recursos y Riquezas que operó durante el Modelo Neoliberal de los
años 90: Acumulación contra Transferencia.
Por eso millones de Argentinos se caían del aparato productivo y permítanme
detenerme en esto de un Modelo de Acumulación. (19/07/07)
Significa, entonces, que ese modelo de perfil industrialista, pero con matiz de
acumulación diversificada porque también tenemos que aprender de la historia
vieja y reciente, la primera, la que les contaba, cuando una clase dirigente nacional
había elegido un único instrumento de acumulación: la producción agrícola
ganadera y un cambio en el ciclo económico internacional nos quebró.
Y la otra cuestión que tenemos que aprender de la historia reciente es que hasta
hace muy poco tiempo la teoría de la dependencia establecía que quienes
producíamos comodities íbamos a estar siempre dependiendo de los que
producían valor agregado (…). (19/07/07)
4 Según Charaudeau, la legitimación por formación supone que el sujeto haya pasado por instituciones de prestigio, que
haya ejercido cargos de responsabilidad, que haya sido notado por su capacidad, en definitiva, que pueda probar que
reúne competencia y experiencia (Charaudeau, 2006).
* En todos los casos, las bastardillas son nuestras.
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