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Libro de Actas del Congreso Regional de la Cátedra ... - UNGS

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Siguiendo a Charau<strong>de</strong>au (2005: 91-128) el ethos o imagen <strong>de</strong>l orador, podría ser<br />

explicado según <strong>la</strong>s categorías <strong>de</strong>scriptas en el siguiente cuadro:<br />

Ethos <strong>de</strong> credibilidad Ethos <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntificación<br />

Ethos <strong>de</strong> seriedad: El orador encarna lo serio a<br />

través <strong>de</strong> índices corporales y mímicos que<br />

<strong>de</strong>muestran mesura y control <strong>de</strong> sí.<br />

Ethos <strong>de</strong> virtud: Distingue a aquellos oradores que<br />

se construyen como ejemplificando <strong>de</strong>terminados<br />

valores socialmente aceptados: <strong>la</strong> patria, los <strong>de</strong>rechos<br />

humanos, <strong>la</strong> transparencia.<br />

Ethos <strong>de</strong> competencia: Demuestra el saber-hacer.<br />

Enfatiza <strong>la</strong> formación, <strong>la</strong> experiencia en un<br />

<strong>de</strong>terminado campo, <strong>la</strong> buena administración, etc.<br />

Cuadro 1<br />

Ethos <strong>de</strong> po<strong>de</strong>r: Demuestra fuerza, energía,<br />

capacidad, virilidad.<br />

Ethos <strong>de</strong> carácter: Se caracteriza por <strong>la</strong><br />

inclinación a <strong>la</strong> polémica, <strong>la</strong> provocación e<br />

inclusive al vituperio.<br />

Ethos <strong>de</strong> conducción: Destaca <strong>la</strong> capacidad<br />

<strong>de</strong> li<strong>de</strong>razgo. El orador se construye como guía<br />

o jefe.<br />

Ethos <strong>de</strong> inteligencia: Produce admiración y<br />

respeto por su habilidad tanto en <strong>la</strong> esfera<br />

pública como en <strong>la</strong> privada.<br />

Ethos humanitario: Despliega un<br />

sentimiento <strong>de</strong> compasión que supone una<br />

re<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> igualdad con el otro.<br />

Ethos <strong>de</strong> solidaridad: Muestra disposición a<br />

compartir bienes o <strong>de</strong>cisiones a favor <strong>de</strong> otro<br />

con quien no se i<strong>de</strong>ntifica.<br />

De acuerdo con esta tipología, se pue<strong>de</strong> afirmar que Cristina Fernán<strong>de</strong>z construye<br />

su imagen, básicamente, a partir un ethos <strong>de</strong> competencia y <strong>de</strong> seriedad,<br />

complementada con un ethos <strong>de</strong> carácter, tal como se pue<strong>de</strong> ver en el discurso que<br />

pronuncia en el Acto por <strong>la</strong> Democracia en P<strong>la</strong>za <strong>de</strong> Mayo, el 18 <strong>de</strong> junio <strong>de</strong> 2008. Allí,<br />

se apoya en los logros <strong>de</strong> su experiencia anterior, como legis<strong>la</strong>dora (cuando rec<strong>la</strong>maba<br />

<strong>la</strong> anu<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Leyes <strong>de</strong> Obediencia Debida y Punto Final; se negaba a votar, en<br />

el 98', <strong>la</strong> Ley <strong>de</strong> Flexibilización Laboral y “<strong>la</strong> Ley <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>de</strong>svergüenza y <strong>de</strong> <strong>la</strong> Banelco”).<br />

Eso le permite validar su actual gestión, traduciendo <strong>la</strong>s acciones <strong>de</strong> gobierno en<br />

términos <strong>de</strong> “batal<strong>la</strong>s, dadas con <strong>la</strong> convicción, con <strong>la</strong> pasión <strong>de</strong> mis i<strong>de</strong>as, que sé son<br />

también <strong>la</strong>s <strong>de</strong> millones <strong>de</strong> argentinos”. Esta p<strong>la</strong>taforma le permitirá sortear “otra gran<br />

batal<strong>la</strong>”: <strong>la</strong> <strong>de</strong> “profundizar <strong>la</strong> transformación y el cambio, que ese hombre que está<br />

aquí junto a mí, mi compañero <strong>de</strong> toda <strong>la</strong> vida, comenzó el 25 <strong>de</strong> mayo <strong>de</strong>l año 2003.<br />

(Ap<strong>la</strong>usos)”.<br />

Como se pue<strong>de</strong> ver, <strong>la</strong> racionalidad invasiva que emerge <strong>de</strong>l ethos y <strong>la</strong> distancia<br />

moral que impone le permite a <strong>la</strong> oradora <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r un vínculo <strong>de</strong> carácter<br />

pedagógico con su auditorio. Pero con el ethos centrado en <strong>la</strong> exhibición <strong>de</strong> saber, los<br />

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