Libro de Actas del Congreso Regional de la Cátedra ... - UNGS

Cuando leés o escribís una definición es esperable encontrar cierta información. En general, en una
definición se indica:
1) Qué es aquello que se está definiendo
2) Para qué sirve aquello que se está definiendo
3) Cuál es el nombre científico o específico (es decir, no cotidiano) de aquello que se está definiendo.
Veamos qué características lingüísticas tiene cada uno de los puntos anteriores.
1) Qué se define.
a) En general, se usa la siguiente estructura: OBJETO A DEFINIR + VERBO SER + HIPERÓNIMO
El pino es un árbol.
b) verbos de estado: ser, estar, permanecer, tener, consistir, yacer, semejar, etc.
c) hiperónimos: son las palabras que nombran a la clase a la que pertenece un objeto, por eso los
hiperónimos ayudan a definirlo. Se relacionan con los hipónimos que son las palabras que nombran los
objetos de una clase.
Por ejemplo: árbol sauce, pino, plátano, ciruelo / mueble silla, mesa, puerta, ropero
d) sinónimos: también sirven para definir. Recordemos que los sinónimos son palabras que tienen
significados similares. Por ejemplo, la palabra cuarto puede definirse como “habitación” o “pieza”.
e) adjetivos: sirven para especificar y mencionar las características de aquello que estamos definiendo.
Por ejemplo: teléfono celular/particular; sistema solar/respiratorio/bancario.
2) Para qué sirve lo que se define.
Usamos: verbos de acción. Por ejemplo: caminar, saltar, mezclar, diluir, roer, etc.
3) El nombre científico de lo que se define (en caso de haberlo)
Usamos: a) verbos como: llamar, denominar, nombrar, etc
particular)
b) vocabulario específico (palabras especiales que se usan en una disciplina en
Cuadro IV. Definición de manual (presentación teórica)
La actividad 4.2., desarrollada en el cuadro V, fue resuelta en el pizarrón, en forma
colectiva mientras que para la producción escrita de la actividad cinco la resolución
estuvo a cargo de los alumnos que la llevaron a cabo de manera individual.
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