Libro de Actas del Congreso Regional de la Cátedra ... - UNGS

Por otro lado, la construcción de este estereotipo es notable incluso en la
organización espacial. Por ejemplo, en algunos artículos se condensa un gran número
de temas de la encuesta en un único párrafo y se dedica al tema de la familia un
párrafo separado. Es decir, en este caso la importancia del tema para Clarín se
corresponde con la dedicación de un mayor espacio para su tratamiento.
La construcción del estereotipo en la encuesta
La encuesta está compuesta por cuarenta preguntas, la mayoría agrupadas bajo
una temática específica. Cada pregunta posee un número de respuestas entre las
cuales el encuestado debe elegir.
Lo que se analizará en este apartado es la configuración de las preguntas. No se
tendrá en cuenta la selección por parte de Clarín de las opciones disponibles como
respuestas. El foco no estará puesto en la polarización que éstas proponen sino en la
construcción de los términos en los que se basa la polarización: las preguntas. De esta
forma, el estereotipo queda definido en torno a las características y los valores que el
suplemento supone que deben ser considerados en la definición del ser nacional,
dejando de lado otros, independientemente de las respuestas obtenidas. Las
preguntas que componen la encuesta parten ya de una idea previa del objeto que se
pretende construir.
En base a la totalidad de las preguntas, esbozaremos la siguiente agrupación
temática de las mismas: 1) Valores morales 2) Formas de gobierno y el rol del Estado
3) Elección de emigrar o quedarse en el país 4) Crianza de los hijos 5) Compromiso
con los asuntos del país 6) Cultura general 7) Elección de artefactos del hogar que
resultan imprescindibles 8) Sexo, fidelidad, amor y matrimonio 9) Ocio 10)
Conformidad con diferentes aspectos de la vida personal 11) Religión 12) Salud 13)
Fútbol.
Éstas son las cuestiones que el suplemento supone que definen a los argentinos.
Nuevamente, el valor fuerte que está puesto en juego es el de la familia: de los trece
ítems listados (cada uno de los cuales involucra más de una pregunta) hay seis que
involucran a dicha Institución. Entre estas pueden encontrarse:
• -¿Cómo cree que vivía la generación de sus padres?
• ¿Está de acuerdo con la frase: “Cuando un hijo hace algo malo, es mejor un
chirlo a tiempo para evitar males mayores”?
• ¿Qué opina sobre la frase: “El matrimonio no es para toda la vida”?
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