Libro de Actas del Congreso Regional de la Cátedra ... - UNGS

3) La defensa de la normativa asegura la unidad de la lengua como así también nos
muestra como miembros de una comunidad organizada y que posee un gran historial
cultural y social” (Parcial Nº 31).
En ocasiones, la inestabilidad que supondría la discusión acerca del mantenimiento
de la dependencia en términos normativos, hace que los estudiantes se deslicen hacia
una suerte de preocupación respecto del futuro:
4) las nuevas generaciones son las que sufrirán mas este caos del que Giardinelli habla,
para evitar esto un mayor reforzamiento en el nivel académico seria lo necesario para
que los que vienen no se encuentren en en un mundo sin reglas ni ordenes, seria la
perdicion de su cultura y no habría nada que ofrecerles para su futuro… (Parcial Nº 24).
5) A mi parecer luego de leer los textos de dichos autores no estoy de acuerdo con
García Márquez ya que considero que las reglas son necesarias y son lo que hacen que
las cosas duren… (Parcial Nº 27).
La definición de la lengua como conjunto de reglas (si se quiere una definición
externa, desgajada de la necesidad práctica de los sujetos) define, sin embargo, lo que
es propio:
6) ¿Qué necesidad hay de hacer tal reforma? Provocando una gran desacuerdo,
mantengo mi postura de defender lo que es de uno, de lo que es de un pueblo es decir
nuestro “patrimonio cultural” (Parcial Nº 28).
La defensa de las reglas normativas ya no obedece simplemente, entonces, a un
supuesto mantenimiento del orden lingüístico, sino que asegura la pertenencia a un
colectivo más amplio, el de la cultura de un pueblo.
En síntesis, las representaciones que surgen de esta primera parte del corpus se
encadenan alrededor del núcleo que define la lengua como conjunto de reglas. De allí
en más las reglas suponen valores (morales, sociales, culturales), por lo que defender
reglas es defender tales valores y ponerlas en cuestión es proyectar una preocupación
por la inestabilidad del futuro. En la contundencia de estas formulaciones, la aparición
de una primera persona que se hace cargo de la enunciación y que instala el decir de
un sujeto pleno, origen de su discurso, nos resultó un dato interesante, pero a cuyo
sentido solo pudimos acceder una vez que pusimos en relación estas producciones
con las que conforman el corpus ampliado.
Representaciones de la norma lingüística en el corpus ampliado
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