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Libro de Actas del Congreso Regional de la Cátedra ... - UNGS

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Metodología <strong>de</strong> análisis<br />

El sistema <strong>de</strong> modo que pren<strong>de</strong>mos <strong>de</strong>scribir en <strong>la</strong>s cláusu<strong>la</strong>s <strong>de</strong>l corpus entien<strong>de</strong><br />

a <strong>la</strong> cláusu<strong>la</strong> como intercambio y seña<strong>la</strong> <strong>la</strong>s diferentes opciones a nivel <strong>de</strong>l enunciado:<br />

ofrecimiento, or<strong>de</strong>n, <strong>de</strong>c<strong>la</strong>ración o pregunta dispuestos en realizadores gramaticales<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> modalidad (sujeto gramatical y finito o verbo conjugado) y <strong>de</strong>l resto<br />

(complemento, predicador y adjunto).<br />

Entre los adjuntos, los que son propiamente parte <strong>de</strong>l resto son elementos<br />

circunstanciales que no tienen posibilidad <strong>de</strong> ser sujetos, realizados como frases<br />

preposicionales o grupos adverbiales. Pero existen otros tipos <strong>de</strong> adjuntos que no<br />

entran en el resto: los adjuntos modales ubicados en el modo, que realizan <strong>la</strong><br />

metafunción interpersonal y los adjuntos conjuntivos que son parte <strong>de</strong> <strong>la</strong> cohesión y<br />

realizan <strong>la</strong> metafunción textual. Los adjuntos modales, pa<strong>la</strong>bras o construcciones que<br />

expresan matices <strong>de</strong> <strong>la</strong> modalidad, en <strong>la</strong> modalización epistémica se resuelven como<br />

los adjuntos modales <strong>de</strong> frecuencia o habitualidad ( a veces, nunca, frecuentemente),<br />

adjuntos modales <strong>de</strong> probalidad (probablemente, quizás, posiblemente, seguramente)<br />

y adjuntos modales <strong>de</strong> tiempo (aún , todavía, una vez que) y <strong>de</strong> tipicidad<br />

(ocasionalmente, generalmente) En el texto algunos adjuntos modales expresan <strong>la</strong><br />

modalidad epistémica <strong>de</strong> <strong>la</strong> secuencia <strong>de</strong> acciones realizadas, y conjunciones o<br />

adjuntos conjuntivos que dan cohesión al texto y co<strong>la</strong>boran en el en<strong>la</strong>ce <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />

cláusu<strong>la</strong>s.<br />

La <strong>de</strong>scripción <strong>de</strong> los elementos presentes en <strong>la</strong>s cláusu<strong>la</strong>s es <strong>de</strong> poco valor si el<br />

investigador no los interpreta para <strong>de</strong>ve<strong>la</strong>r significados supuestos o novedosos.<br />

Fairclough (1989) propone para el análisis <strong>de</strong> los discursos tres instancias<br />

abarcadoras que seguiremos para realizar nuestro análisis:<br />

a) <strong>la</strong> <strong>de</strong>scripción gramatical y léxica <strong>de</strong>l texto<br />

b) <strong>la</strong> interpretación <strong>de</strong>l texto y <strong>la</strong> interacción<br />

c) <strong>la</strong> explicación <strong>de</strong> <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones entre <strong>la</strong> interacción y el contexto social <strong>de</strong><br />

circu<strong>la</strong>ción<br />

Los elementos gramaticales que realizan <strong>la</strong> metafunción interpersonal generan<br />

significados que representan re<strong>la</strong>ciones sociales y conforman <strong>la</strong> parte <strong>de</strong>l contexto o<br />

registro <strong>de</strong>nominada tenor, que refiere <strong>la</strong> construcción lingüística <strong>de</strong> quienes están<br />

involucrados en <strong>la</strong> práctica social, sus distintos roles sociales, los cambios y / o<br />

constantes en <strong>la</strong> interacción discursiva y social.<br />

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