Libro de Actas del Congreso Regional de la Cátedra ... - UNGS

5-Conclusiones
En esta postura subyace un supuesto importante que cabe explicitar: consideramos
que la Argumentación no se confunde con la Retórica, en donde la unión del fondo y
de la forma es indistinguible. Autores como Reboul (1990:109) afirman que uno de los
signos de la presencia de lo retórico se puede reconocer en la “imposibilidad de
parafrasear el mensaje”. Nosotros defendemos la posibilidad de parafrasear en el
terreno de lo argumentativo, por lo que priorizamos el contenido y la estructura por
sobre el estilo.
En suma, adherimos a la propuesta de que lo argumentativo es una cuestión de
razonamiento y no de selección lingüística de conectores o de selección discursiva de
recursos. Recuperar el valor del razonamiento, del pensamiento que subyace a la
superficie del texto es la tarea central, distintiva, de la enseñanza de la argumentación.
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