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Libro de Actas del Congreso Regional de la Cátedra ... - UNGS

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economía que se preten<strong>de</strong> discutir <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong> perspectiva <strong>de</strong> una economía solidaria a <strong>la</strong><br />

adscribe <strong>la</strong> revista. Pue<strong>de</strong> observase en este ejemplo también <strong>la</strong> negación que<br />

muestra el compromiso heteroglósico, porque al rechazar otra postura <strong>la</strong> pone<br />

simultáneamente en escena.<br />

Verbo <strong>de</strong> obligación Entidad evaluada Verbo Categoría evaluadora<br />

<strong>de</strong>bería acordarse que el concepto <strong>de</strong> sostenibilidad no es un concepto propio <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

microeconomía sino <strong>de</strong>l nivel<br />

meso sociopolítico-económico.<br />

Cuadro 3. c. Verbo <strong>de</strong> obligación en condicional<br />

Esquema 4<br />

El cuarto esquema se diferencia por <strong>la</strong> presencia <strong>de</strong> <strong>la</strong> fuente <strong>de</strong> información o<br />

percepción que introduce <strong>la</strong> categoría <strong>de</strong> “agente evaluador”. Esta última se expresa<br />

mediante un sintagma nominal que cumple <strong>la</strong> función <strong>de</strong> sujeto gramatical <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

oración, tal como pue<strong>de</strong> observarse en Cuadro 4. a.<br />

Agente evaluador Verbo<br />

epistémico<br />

Uno <strong>de</strong> los promotores<br />

entrevistados<br />

Cuadro 4. a. Verbo epistémico<br />

Categoría<br />

evaluadora<br />

Entidad evaluada<br />

menciona como un logro el que llegaran a quitar <strong>de</strong> los talleres un<br />

cartel muy conocido que reza “si no es<br />

empleado no pase”<br />

Finalmente, observamos una alta frecuencia <strong>de</strong> verbos que entrañan valor positivo.<br />

Por un <strong>la</strong>do, advertimos <strong>la</strong> presencia <strong>de</strong> verbos tales como “alcanzar”, “aportar”,<br />

“apoyar”, “aprovechar”, “contribuir”, “co<strong>la</strong>borar”, “facilitar”, “fortalecer”, “lograr”,<br />

“permitir”, “promover”, “propiciar”, “propugnar” que se emplean con sintagmas<br />

nominales con función sujeto que refieren al trabajo <strong>de</strong> investigación realizado, a algún<br />

aporte <strong>de</strong> <strong>la</strong> economía solidaria o a alguna <strong>de</strong> <strong>la</strong>s experiencias analizadas vincu<strong>la</strong>das<br />

con esta visión <strong>de</strong> <strong>la</strong> economía:<br />

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