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« à ce qu’on reconnaisse son caractère scientifique », est « volontiers érudite, […] comme si elle<br />

craignait que la légèreté de ton, voire l’esprit, lui aliénât l’estime des gens instruits. 1 »<br />

1. 7. 5. L’érudition comme élément de la fiction.<br />

En outre, si le goût de Jarry pour l’érudition est certain, chez lui, « [l]’érudition et la culture<br />

deviennent » très souvent « éléments de la fiction au même titre qu’une anecdote ou un<br />

personnage. 2 » Et ce à deux niveaux : soit les éléments propres à l’érudition, existant, s’intègrent<br />

au récit (comme c’est le cas avec Messaline et Le Surmâle) au point d’en devenir part indispensable,<br />

éléments moteurs de l’intrigue, soit ils deviennent eux-mêmes fiction dans le sens où ils sont<br />

inventés, ainsi qu’en témoigne Faustroll : « toi qui as déchiffré les impérissables parce qu’inconnus<br />

fragments, tracés en rouge sur papyrus soufre, des Pataphysiques de Sophrotatos l’Arménien.<br />

Réponds, je te prie, car je t’interrogerai, et tu m’instruiras 3 ».<br />

Le Surmâle est encore plus parlant sur cette question puisque Jarry écrit : « [...] Dans tous les<br />

cas, ce qu’un homme a fait, un autre le peut faire. – Savez-vous bien qui a dit le premier ce que vous<br />

ruminez là ? interrompit Mrs. Gough, qui avait de la lecture. – Ce que… ? – Justement, votre<br />

phrase : « Ce qu’un homme a fait… » – Ah ! oui, mais je n’y pensais pas. Cela est écrit… parbleu,<br />

dit Marcueil, dans Les Aventures du baron de Münchausen. 4 » Or, une telle phrase ne se trouve<br />

absolument pas dans Les Aventures du baron de Münchausen.<br />

En mettant sur le même plan savoir inventé et savoir existant (qui occupe également avec<br />

force Le Surmâle : « – Eh ! non ! dit le docteur, l’auteur de l’Histoire des plantes et des Causes des<br />

plantes. – Théophraste d’Erèse, dit Marcueil, au vingtième chapitre du livre IX de l’Histoire des<br />

plantes 5 » etc.), Jarry montre pour finir qu’il n’est pas de sérieux possible dans le domaine du<br />

savoir, et que l’on peut tout faire dire à un texte.<br />

2. Rendre compte dans une revue littéraire d’ouvrages que la complexité rend<br />

inintelligibles ?<br />

2. 1. Une complexité double.<br />

1<br />

Gérard Delfau & Anne Roche, Histoire, littérature, histoire et interprétation du fait littéraire, Éditions<br />

du Seuil, 1977, p. 49.<br />

2<br />

Patrick Besnier, Alfred Jarry, Plon, 1990, p. 55.<br />

3 OC I, p. 729.<br />

4 OC II, p. 198.<br />

5 Id., p. 197.<br />

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