thèse

universitaires » soit « supprimé », il cherche à ce que « [l]’interprétation s[oit], au degré le plus
élevé possible, vécue. 1 »
Cet usage détourné de la citation vise ainsi à faire du compte rendu une fenêtre ouverte sur
l’œuvre, sans intermédiaire aucun, signifiante quant à son contenu et à l’intérêt qui s’en dégage,
permettant à « l’acheteur d’un volume » de « prévoir », c’est-à-dire de « voir ce qu’il y a dedans,
laquelle vision s’opère », d’ordinaire, « par la lecture 2 », ainsi que l’écrit Jarry dans sa chronique
« La Tiare Écrite ».
4. 5. 6. Pratique ludique du texte sériel.
En déployant avec force une intertextualité silencieuse qui fasse que l’apparent commentaire
soit en réalité, le plus souvent, un montage de citations déguisées, et en usant des guillemets pour
un autre usage que celui qui consiste à marquer la citation, en somme par ce jeu insoupçonnable
avec le lecteur, Jarry sembler poser constamment, et ce de façon ludique, « la question : qu’est-ce
qu’un critique ? quelle est la position du lecteur ou du spectateur par rapport à l’œuvre dont il
parle ? 3 »
Mais à cette interrogation s’en ajoute immédiatement une autre. L’auteur de La Chandelle verte
pousse le lecteur attentif qui ira découvrir les livres dont il parle à s’interroger sur l’identité de
l’énonciateur.
Jarry, avec ses comptes rendus, par le lent travail de mise à jour de l’intertextualité silencieuse
qu’ils supposent, nous pousse à considérer la lecture autrement, à envisager dorénavant chacun
de ses textes critiques (et, à travers eux, possiblement chaque page) comme un « espace ouvert,
lieu géométrique du hors-texte et intertexte au sens fort » qui « n’est pas sans épaisseur. C’est une
surface où les niveaux de discours s’écrasent et se fondent plutôt qu’ils ne se projettent
proprement : ils s’empilent, ils se traversent, ils s’enchevêtrent. La page est stratifiée. Comment
alors, pour le lecteur, se reconnaître et cheminer à travers son paysage tourmenté, y entendre
quelque chose, ne pas s’ennuyer quand le parcours linéaire serait absolument monotone ? 4 »
Jarry nous enseigne implicitement qu’il « faut s’introduire entre les strates du texte, les faire
jouer, car le nivellement ne réduit pas vraiment les degrés de discours. Au contraire, ceux-ci
1 George Steiner, op. cit., p. 30.
2 Alfred Jarry, op. cit., p. 292.
3 Patrick Besnier, « « S’il me plaît », sur deux critiques théâtrales de Jarry », L’Etoile-Absinthe,
tournées 77-78, « Centenaire d’Ubu Roi », Communications du Colloque International (Hôtel de
Massa, Société des Gens de Lettres / Université Paris III, Sorbonne Nouvelle, les 6 et 7
décembre 1996) réunies par Paul Edwards, Société des amis d’Alfred Jarry, 1998, p. 5.
4 Antoine Compagnon, op. cit., p. 388.
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