thèse

Et d’autre part en renouvelant la forme du conte dont se nourrit, en un certain sens, toute la
littérature fin-de-siècle, directement (voir la liste des livres pairs de la bibliothèque de Faustroll,
révélatrice en cela aussi d’une époque ou, sans que le conte soit nommé, au travers du recours au
récit court et allégorique (ainsi qu’en témoigne par exemple, avec une récurrence notable, l’œuvre
de Remy de Gourmont).
La formulation de Jarry est à rapprocher de celle de Rachilde dans Le Mercure de France alors
qu’elle rend compte dans le numéro d’octobre 1899 1 du Second Livre de la Jungle de Rudyard
Kipling : « Se promener dans ce pays tout neuf d’une littérature cependant vieille comme le
monde et puisée aux sources mêmes du monde, […] c’est se promener dans le paradis terrestre,
en ressentir tous les émois […] ».
6. Voir « Histoire du pêcheur avec l’éfrit », BL I, p. 22.
7. Jarry cite le passage suivant, taisant son emprunt (nous soulignons) : « [L]es mains » de « cet
éfrit » étaient « comme des fourches, ses pieds comme des mâts, […] son nez comme une gargoulette […] 2 ».
Remarquons que Jarry en écrivant « les terribles éfrits » manie l’hyperbole, ainsi qu’il le fait
avec récurrence au cours de ce compte rendu, puisqu’il s’agit bien d’un seul éfrit.
8. Jarry synthétise le passage suivant (nous soulignons), modifiant « un palais magnifique » en
« les châteaux merveilleux » : « […] un palais magnifique […] très élevé, de forme carrée, et
imposant ; le portail avait deux battants en ébène, lamés de lames d’or rouge. 3 »
Remarquons que Jarry en écrivant « les châteaux merveilleux » manie l’hyperbole, ainsi qu’il
le fait avec récurrence au cours de ce compte rendu (voir la note 7), puisqu’il s’agit bien d’un seul
« palais ».
Il manie en outre doublement l’hyperbole puisqu’il considère que les châteaux sont en « or
rouge » alors que c’est uniquement la matière d’une petite partie des battants du portail.
9. Jarry fait ici référence à « Histoire du portefaix avec les jeunes filles ».
Celles-ci ne sont pas quarante mais seulement trois 4 . L’auteur de Messaline développe de ce
fait l’hyperbole, ainsi qu’il le fait avec récurrence au cours de ce compte rendu (voir, notamment,
les notes 7 et 8).
Cette importance donnée aux nombres de telle sorte que ces derniers soient évoqués de
façon hyperbolique (voir également la façon dont Jarry chiffre, immédiatement après, le nombre
des « adolescents » cette fois : voir la note 11) est peut-être, en partie du moins, ce qui fait qu’il
1 Le Mercure de France, n° 118-120, tome XXXII, octobre-décembre 1899, p. 217.
2 « Histoire du pêcheur avec l’éfrit », BL I, p. 22.
3 « Histoire du Portefaix avec les jeunes filles », BL I, p. 44.
4 Voir Id., p. 45.
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