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Examen médico. Se utiliza para conocer si el candidato posee la capacidad física para
desempeñar su trabajo sin consecuencias negativas para él o para las personas que lo
rodean. En caso de encontrar anomalías, se le orientará para corregirlas o para realizar
exámenes periódicos y prevenir consecuencias más graves.
Decisión. Constituye el hecho de aceptar o rechazar al candidato. Depende de la
organización de la empresa, la asignación de la persona que toma esta decisión final; podría
ser el jefe directo, el administrador de personal o inclusive el dueño de la misma, dicha
decisión deberá verse invariablemente apoyada por todo el proceso aquí descrito.
Introducción a las pruebas psicométricas.
Desde el principio de la historia se ha reconocido que las personas difieren en cuanto a sus
aptitudes cognoscitivas, características de personalidad y comportamiento, y que estas
diferencias pueden evaluarse en cierta forma.
Las pruebas y los cuestionarios psicométricos son dos de los instrumentos más eficaces
para saber cómo es una persona. Cuando se ajustan con cuidado a los requerimientos de un
puesto, también demuestran el potencial de un individuo y su probable desempeño laboral.
Las pruebas psicológicas o también denominadas psicométricas se les define de la siguiente
manera: “Son instrumentos objetivos que sirven para medir aspectos del comportamiento
humano, entre los que se hallan diversas capacidades y otras características individuales,
como son la personalidad, los valores y los intereses de la persona” (Parkinson, 2003, P.55)
“Es un conjunto de reactivos diseñados para medir características del comportamiento de
las personas” (Kaplan, 2006, P.6).
Objetivos de las pruebas psicométricas
Evaluar el comportamiento, las aptitudes cognoscitivas, los rasgos de personalidad y otras
características individuales y de grupo, a fin de ayudar a formarse juicios, predicciones y
decisiones sobre la gente. De manera más específica, las pruebas se usan para:
1. Seleccionar aspirantes a empleados y a programas educativos y de capacitación.
2. Clasificar y colocar a las personas en contextos educativos y laborales.
3. Asesorar y guiar a las personas con propósitos de asesoría educativa, vocacional, y
personal.
4. Conservar o despedir, promover y rotar estudiantes o empleados en programas
educativos, de capacitación y en situaciones laborales.
5. Diagnosticar y prescribir tratamientos psicológicos y físicos en clínicas y hospitales.
6. Evaluar cambios cognoscitivos, intra o interpersonales relativos a programas
educativos, psicoterapéuticos y otros de intervención en el comportamiento.
7. Supervisar la investigación sobre cambios en el comportamiento a lo largo del
tiempo y evaluar la eficacia de nuevos programas o nuevas técnicas.
(Aiken, 2003, P.9)
Partes que intervienen en la implementación de las pruebas psicométricas
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