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Como ejemplo, podemos mencionar el razonamiento verbal y la habilidad para los<br />

números. (Salvador, 2004, P. 180).<br />

HIPÓTESIS<br />

Con la implementación de pruebas psicométricas en el proceso de selección de personal,<br />

aplicadas por el Licenciado en Administración, es posible que este profesionista amplíe su<br />

campo de desarrollo profesional.<br />

Variable independiente<br />

Con la implementación de pruebas psicométricas en el proceso de selección de personal,<br />

aplicadas por el Licenciado en Administración,<br />

Variable dependiente<br />

Es posible que este profesionista amplíe su campo de desarrollo profesional.<br />

INVESTIGACIÓN DE CAMPO<br />

Población 1: Estudiantes de la Licenciatura en Administración que cursan el 8° semestre<br />

en la Facultad de Contaduría y Ciencias Administrativas de la Universidad Michoacana de<br />

San Nicolás de Hidalgo, semestre Febrero-Agosto, 2012. Cuyo universo es 285 alumnos.<br />

Muestreo probabilístico aleatorio simple, resultando las secciones: 04, 20, 23, 24 y 26.<br />

Muestra: 107 estudiantes que representa el 37% del universo.<br />

Población 2: Profesores de la Facultad de Contaduría y Ciencias Administrativas de la<br />

Universidad Michoacana que imparten materias de Personal, cuyo universo es de 18.<br />

El muestreo fue No probabilístico a juicio del investigador por la accesibilidad y buena<br />

disposición de los profesores.<br />

Muestra: se aplicó a 15 profesores que representan 83 % del universo.<br />

Instrumentos de investigación<br />

Se diseñaron dos cuestionarios con 12 preguntas de opciones y preguntas abiertas, uno para<br />

aplicar a estudiantes y otro para los profesores. Presentamos resultados representativos.<br />

Síntesis de datos<br />

¿La función de reclutamiento y selección puede ser ejercida por un Licenciado en<br />

Administración con eficiencia?<br />

100%<br />

SI<br />

NO<br />

Todos los alumnos, consideran estar preparados para desempeñarse en esta área.<br />

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