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5.- Elementos a tener en cuenta en la
presentación final del portafolio por parte de
los estudiantes.
El mapa mental argumentado deberá
contener todo el marco jurídico
venezolano que regula a las
organizaciones públicas.
El reporte final de pasantías deberá
contener las garantías observadas en
el funcionamiento del personal que
labora en el sector público.
Competencia: Gestiona las organizaciones públicas con rigurosidad jurídica conforme
a los preceptos vigentes a fin de garantizar la efectividad de esta tipología
organizacional, para contribuir al progreso de la nación.
Criterios:
1.- Maneja conforme a la ley los principios, bases y lineamientos normativos que rigen la
organización y funcionamiento de la administración pública.
2.- Hace uso de las garantías que ofrece la administración pública a las personas.
Evidencias:
3. Mapa mental argumentado relativo a los principios que rigen la organización y
funcionamiento de la administración pública.
4. Reporte de pasantía de ocho horas en una organización pública.
10. Conclusiones:
Todo Plan Educativo enmarcado dentro de un Modelo Educativo socioformativo cónsono
con la legislación educativa vigente y las políticas educativas de la nación, debe
profundizar en el proceso de formación integral y permanente del individuo, que
propendan a la formación de ciudadanos críticos, reflexivos, sensibles y comprometidos
con el desarrollo de la nación, basado en los principios rectores fundamentales establecidos
en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, con tendencias a desarrollar
y fortalecer valores académicos y sociales que se reflejen en contribuciones a la sociedad,
todo lo cual se logra materializar a través de Planes Educativos por competencias.
Una formación que respete la diversidad funcional de cada individuo y en correspondencia
con los problemas del contexto, está destinada a crear sociedades más justas, inclusivas y
libres, en este sentido, las instituciones educativas tienen como reto fundamental diseñar
Planes Educativos que faciliten este trabajo. Esto no es tarea fácil, se trata de planificar
detenidamente cada uno de los elementos necesarios para garantizar la armonía y adecuada
articulación de todos los componentes necesarios. Si existe el entorno jurídico, social y
político en el país para sentar las bases de estos Modelos Educativos y por ende, Planes de
Estudios, sería una irresponsabilidad social que la Facultad de Ciencias Económicas y
Sociales y los responsables del manejo de los currículos, no se organicen para diseñar las
estructuras institucionales necesarias para lograr la tan anhelada Formación Integral.
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