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La figura 2 muestra la distribución por sexo de las personas ocupadas que estudiaron una
carrera del área de Ciencias Administrativas, con el total de personas ocupadas que
estudiaron una carrera profesional. Incluye únicamente a la población remunerada.
Figura 2
Fuente ENOE, STPS_INEGI, con cifras preliminares al segundo trimestre del 2012.
Los datos anteriores muestran la importancia de contar con planes de estudio actualizados
que propicien el desarrollo del conocimiento y de las capacidades de los egresados de
carreras administrativas, ya que en la actualidad el contar con personal competente resulta
una ventaja competitiva sustentable para las organizaciones, pues los servicios y los
productos tienden cada vez más a estandarizarse técnicamente. Los administradores del
futuro deberán de ser agentes de cambio y líderes creativos e innovadores con
responsabilidad social y ética, comprometidos con los cambios sociales en su entorno. El
saber y el conocimiento que deberán tener se convierten en los elementos característicos de
la innovación, elemento distintivo de la economía global. La frontera de la innovación se
desplaza continuamente y se afirman sus intersticios, se consolidan las empresas
competitivas y los sistemas productivos avanzados. El saber, las competencias de los
trabajadores del conocimiento y la industria que se desarrolla alrededor de los sistemas del
conocimiento progresivamente, sacan a las comunidades de la marginalidad social,
contribuyen a reducir la pobreza sin, por ejemplo, destruir los bosques, sin participar en la
contaminación del planeta, sin producir desastres territoriales irreversibles.
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