o_19nhsmha01vhpfpg1knut7kcn4a.pdf

Se pone énfasis en que este producto elaborado por el alumno siguiendo las fases genéricas
de desarrollo de software:
PlaneaciónAnálisis DiseñoConstrucciónPruebas Implantación
En cada una de estas etapas, los alumnos recibieron asesoría de los avances presentados a
fin de poder continuar con el avance del proyecto, al finalizar, este fue sometido a una etapa
de evaluación con fines de verificar si este cumple con requisitos como un elemento de
apoyo a la enseñanza. Con una rubrica que evalúa parámetros de calidad, su grado de
complejidad, contenidos temáticos entre otros. De los trabajos más significativos
elaborados por los alumnos se obtuvieron los siguientes:
Recorrido virtual por el interior de un equipo de cómputo, con especificaciones técnicas y
contenidos con vocabulario en ingles, incluye, recorrido virtual, audio y video como se
muestra en la imagen 2; El sistema de aprendizaje de programación orientada a objetos,
incluye conceptualización de clase, subclase, objeto, método, incluye audio mostrada en la
imagen 3.
Imagen 2. Recorrido 3D interior de PC
Los anteriores trabajos fueron evaluados con la siguiente rúbrica:
Imagen 3. Programación Orientada a Objeto RVI
ACTIVIDAD
1.-Se seleccionó la información correcta para el
producto informático
Se elaboró
correctamente
Se elaboró
incompleto
No se
elaboró
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