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Se pretende mediante una inserción curricular de un instrumento de medición sobre la
cultura fiscal, realizar una prueba piloto con el objetivo principal de medir el conocimiento
que tienen los infantes sobre la cultura fiscal. De tal forma se transcribe a continuación la
estrategia seleccionada:
Antes de profundizar, se hace necesario para clarificar ¿Qué es una estrategia? Y ¿Para qué
sirve? Las estrategias son un conjunto de acciones dirigidas a lograr una meta específica,
son un plan o método que se organiza para combatir algún problema. Estas son flexibles y
cuentan con un propósito definido, si en determinado momento se observa que la estrategia
no está dando resultados favorables, se evalúa y se redefine de nuevo.
A continuación se describe la estrategia elegida y argumento respaldada en la teoría.
Rincón de Lectura consiste en una serie de acciones que abren un espacio para la narración
oral y la lectura de cuentos. Este espacio brinda flexibilidad, ya que no se trata de leer un
cuento y hasta ahí, sino que propone un sin fin de de actividades que se pueden rescatar con
los niños a través de los cuentos, como por ejemplo: inventar un cuento, construir o
personificar el cuento, invitar a los papas a contar el cuento, construir canciones de este,
realizar una historieta entre otras.
En el Nivel Básico se elaboraran juegos didácticos e interactivos compatibles en su aspecto
cognoscitivo como el twister, lotería, en el nivel medio y superior memorama, serpientes y
escaleras
“el cuento es una narración oral o escrita que conjuga tiempo y espacio con elementos
reales y fantásticos. El lenguaje que se utiliza presenta en forma poética símbolos que
enriquecen la esencia del ser humano en cada suceso que describe con el juego constante
de acciones y emociones. Proporcionan un alto gado de intensidad afectiva en la variedad
de argumentos y personajes, en la riqueza del vocabulario que ofrece y los recursos propios
de los autos. Genera a través de la trama, imágenes sensoriales mediante el poder evocativo
de las palabras, las cuales por su significado textual y emocional, provocan efectos
determinados de identificación entre los cuentos y el mundo interior del escucha.” 18
18 http//www. Geocites.com/Athens/acropolis/1645/cuentos/html.
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