o_19nhsmha01vhpfpg1knut7kcn4a.pdf

Tomando en cuenta los tres factores en que la evaluación de la MA del ITH salió baja,
pueden emitirse las siguientes recomendaciones:
• En primer lugar y de manera inmediata mejorar la calidad en el tipo de atención que
se brinda al estudiante de la MA. Existen inconformidades en el proceso de inscripción, ya
que la atención en los departamentos de servicios financieros y escolares dejan mucho que
desear. El proceso de titulación es el segundo más comentado y en general los procesos
administrativos del ITH deben examinarse ampliamente, primero en el flujo de la
información propia a las actividades, pero también en el tipo de atención que prestan los
servidores de ventanilla. Tener siempre en mente que el alumno es el propósito primordial
y el porqué de una institución educativa.
• Se sugiere implementar un programa de seguimiento de egresados para la MA del
ITH, el cual debe cuidarse que cubra al menos tres aspectos principales:
o Conocer el desarrollo profesional del alumno una vez que egresa del programa.
o Involucrar al egresado en los eventos académicos propios de la MA (revisiones
curriculares, cambio de líneas de trabajo, congresos, etc.)
o Vincular a la MA del ITH con las empresas donde están los egresados, ya que
pueden ser una fuente de nuevos proyectos para los estudiantes, temas de tesis, así
como formar una bolsa de trabajo u otras actividades referentes a la vinculación.
• Implementar un programa de becas o apoyos para los alumnos con buen desempeño
académico, el cual puede ser a través de fuentes externas como la Dirección General de
Educación Superior Tecnológica (DGEST) o el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
(Conacyt), como también de fuentes internas al involucrar al alumno en proyectos
financiados que tengan los profesores. Esto aportará una motivación adicional al alumno
para llevar a buen término sus estudios de maestría.
• Ampliar, y sobre todo informar, la disponibilidad de fuentes electrónicas, bases de
datos y demás herramientas con que se cuenta para apoyar el desarrollo de la investigación
en el alumno. Se recomienda suscribirse a los principales journals nacionales e
internacionales, así como a instituciones especializadas en el área que aporten información
relevante para la MA (a-regional, Harvard Business Review, Management Science,
Management Journal, CNN Expansión, Entrepreneur, etc.).
• Vincular más a los alumnos con el entorno productivo a través de tareas, trabajos
finales, la tesis, etc., esto con el fin de que además de que practique o lleve a la práctica los
conocimientos adquiridos en la maestría, posicione e involuntariamente promocione la MA
ante las empresas locales y estatales.
704