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Enfoque y Estrategia Metodológica<br />

Dados los objetivos que se plantean en esta investigación, su naturaleza es más bien<br />

exploratoria. Si bien se tienen algunos indicios sobre posibles impactos, a partir de la<br />

recopilación de información, se pretende estructurar una estrategia de abordaje al problema<br />

con bases bien definidas. Esto tiene la necesidad de desarrollar investigación exploratoria<br />

sobre los inventarios educativos en las TIC’s. Cabe destacar que los enfoques cualitativos,<br />

al priorizar el conocimiento en profundidad de los fenómenos antes que la generalización<br />

de resultados, resultan especialmente útiles en las investigaciones exploratorias, es decir, en<br />

los estudios que abordan problemas cuyo estudio sistemático es escaso o relativamente<br />

escaso. El abordaje metodológico propuesto combina técnicas cualitativas con técnicas<br />

cuantitativas de recolección de información.<br />

Actividades del proyecto<br />

Exploración y selección de categorías de análisis e Indicadores<br />

Exploración y selección de indicadores<br />

Triangulación de las categorías e indicadores<br />

Definición de estrategias de recolección de la información<br />

Calibrar los instrumentos mediante la aplicación de una muestra piloto<br />

Elaboración del diseño de la Metodología<br />

Selección de una muestra en los diversos grupos para realizar la validación de la<br />

metodología.<br />

Aplicación de instrumentos a los sujetos de las muestras seleccionadas<br />

Análisis de los resultados de la aplicación de la metodología.<br />

Elaboración de informes sobre la aplicación de la metodología<br />

Discusión con el panel de expertos<br />

Sistematización del inventario realizado –en formato de publicación- sobre el<br />

impacto social de las TICs<br />

Difusión de los resultados<br />

Discusiones con el panel de expertos<br />

Elaboración de Publicaciones<br />

Difusión Vía Digital<br />

Talleres y Seminarios<br />

Redes de investigación<br />

AVANCES Y RESULTADOS.<br />

Algunos de los resultados o productos de esta investigación hasta el momento son:<br />

Creación de un sistema de indicadores para el levantamiento del inventario de las<br />

TIC’s: Se presentarán indicadores tradicionales y no tradicionales de impacto, cuyos<br />

temas principales son: Caracterización de los centros educativos, gestión estratégica<br />

informática, innovación tecnológica, TICs y uso de internet en los centros<br />

educativos, administración de proyectos informáticos y la seguridad informática,<br />

liderazgo, planeación estratégica, gestión de su personal informático, gestión de los<br />

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