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En la UAEM, puede observarse convergencia entre los modelos constructivistas, el<br />

paradigma centrado en el aprendizaje y el diseño basado en mediaciones tecnológicas,<br />

elementos que coinciden con el diseño de material digital para la virtualidad o Guía de<br />

Estudio Independiente (GEI), el cual cual comprende todo tipo de software educativo<br />

dirigido a facilitar aprendizajes específicos en los ambientes virtuales, con conexiones y<br />

funciones que aprovechan el infinito universo de recursos y servicios de intenet; todo<br />

dentro del marco de calidad e innovación de la secuenciación de contenidos, actividades<br />

evaluativas en sus diferentes momentos (diagnóstica, formativa, sumativa autoevaluación y<br />

coevaluación).<br />

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