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Flexibilidad Curricular en los Programas de Contabilidad y Derecho de
la UMSNH. Una Propuesta de Convalidación de Asignaturas
Gabriela Ruiz de la Torre upn161@yahoo.com.mx Universidad Pedagógica Nacional
y Universidad Michoacana de San
Nicolás de Hidalgo
Dulce María Estrada Carrillo kandy.101@live.com Universidad Michoacana de
San Nicolás de Hidalgo
Resumen
La flexibilidad curricular representa una muestra de avance e integración en los planes y
programas de estudio de aspectos educativos sociales, económicos, políticos, culturales de
la sociedad dinámica y cambiante en la que nos encontramos. Esta flexibilidad se refiere a
la gama de formas o medios, apoyos, tiempos y espacios que la Universidad ofrece para
responder a las demandas de formación y para generar igualmente una mayor cobertura y
calidad del servicio educativo. Cuando hablamos de flexibilidad curricular es necesario
contextualizar, que siendo flexibles con las diversas asignaturas ya sea de la Facultad de
Contabilidad y Ciencias Administrativas (FCCA) así como de la Facultad de Derecho y
Ciencias Sociales (FDyCS) de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
(UMSNH), podemos modificar ciertos aspectos y adaptarlos a nuestras necesidades
educativas y de recursos humanos institucionales. En el ámbito curricular se marcan las
necesidades de tener planes y programas de estudio con pocos obstáculos, ya que para
lograr esto se crean esquemas de flexibilidad que permiten que un sistema educativo se
caracterice por ser abierto. El impacto de la flexibilidad sobre las relaciones entre las
facultades y su entorno tiene que ver con la apertura o mayor permeabilidad de la
Universidad a la interacción, dialogo y cooperación entre las facultades y las demás
entidades sociales, económicas, culturales y políticas o científicas de la sociedad. Es
importante considerar que las transformaciones y modificaciones de una flexibilidad
curricular son requerimientos básicos para perfilar dentro de la universidad nuevos
discursos, nuevas practicas y formas de relación así como nuevos vínculos con los ámbitos
sociales.
Palabras Clave: Flexibilidad, Curricular, Sistema Educativo, Integración de Asignaturas
Abstract
The flexible curriculum is an example of progress and integration plans and curricula of
educational aspects social, economic, political, cultural dynamic and changing society in
which we live. This flexibility refers to the range of ways or means, support, time and space
that the University offers to meet the demands of training and also to generate greater
coverage and quality of education. When we need to contextualize curricular flexibility that
being flexible with different subjects from either the Facultad de Contabilidad y Ciencias
Administrativas y la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad
Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, we can modify and adapt certain aspects of our
educational needs and resources institutional human. In the field marked curricular needs to
have plans and programs of study with few obstacles, and that to achieve this flexibility
create schemes that allow an educational system characterized by being open. The impact
of flexibility on relations between the powers and the environment has to do with opening
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