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Este estudio identifica que las capacidades humanas son importantes, para el
desenvolvimiento personal y profesional, sobre todo cuando forma parte de una
organización o pretenden conformar una organización empresarial y por otro lado, ahora en
este escenario global, surge la necesidad de ser ampliamente competitivo y sobre todo si se
pretende ser muy versátil en el manejo de habilidades y capacidades que determinan la
posición estratégica de la organización para darle un enfoque internacional y en la arena
competitiva.
En este análisis que se desarrollará más adelante, se combinaran no tan solo las
competencias gerenciales, que nos permitan determinar si existen o no desarrollo de las
mismas para entrar a la competencia y por el otro lado, saber si se está consciente que al
proceso se le debe de dar la importancia requerida para estar en el escenario internacional.
Uno de los objetivos generales de esta investigación va apuntado a identificar si en
el Instituto de Estudios Universitarios los alumnos de posgrado tienen las capacidades
gerenciales que les permitan ser más competitivos a nivel regional, nacional o
internacional, así como al interior de su organización.
Y por el otro lado, otro objetivo para el estudio es también importante; ubicar si
tienen las capacidades gerenciales que se encuentra en una puntuación de 75 y 89, según la
evaluación de Hellriegel entonces, están por encima del promedio de esta competencia y es
sobresaliente. Por supuesto hay que aclarar que son seis las competencias que se evalúan en
este ejercicio, es decir, podemos entender que la persona es competitiva y puede llevar a
mejores escenarios de competitividad a su organización no tan solo para eso, sino también
para que alcance sus objetivos, al igual para que se vincule en el escenario internacional.
REVISIÓN LITERARIAY MARCO TEÓRICO
Antes de proceder al análisis conceptual del término competitividad, según
Lombana y Rozas (2008), es preciso determinar el nivel de análisis, es decir el espacio
analítico en el cual se ubican los agentes económicos de acuerdo a su nivel de agregación,
macro y micro, sobre el cual se va a enmarcar el estudio.
En el nivel macroeconómico, se pueden agrupar básicamente en tres enfoques las
definiciones conceptuales propuestas por disímiles autores.
El primer enfoque relaciona la competitividad con los resultados que registra una
economía en su comercio exterior, en este sentido (Chesnais, 1981) refiere la
competitividad como la capacidad de un país (o grupo de países) de enfrentar (tomeet) la
competencia a nivel mundial. Incluye tanto la capacidad de un país de exportar y vender en
los mercados externos como su capacidad de defender su propio mercado doméstico
respecto a una excesiva penetración de importaciones.
La definición expuesta anteriormente converge en asociar la competitividad al
resultado generado a partir del comercio exterior, medidos cuantitativamente a través de su
rendimiento comercial, balanza de pagos, comportamientos de la tasa de cambio, etc.
2024