o_19nhsmha01vhpfpg1knut7kcn4a.pdf

Desarrollo del trabajo
Introducción
La informática es la ciencia que estudia el tratamiento automático de la información en
computadoras, dispositivos electrónicos y sistemas informáticos, ALEGSA, (2012). Por otra parte
de acuerdo al compendio de la Declaración Mundial sobre la Educación Superior emitido por la
UNESCO la educación superior es un componente de un sistema único que empieza con la
educación para la primera infancia y la enseñanza primaria y continúa a lo largo de toda la vida,
UNESCO (2012). La educación superior universitaria se inicia en México en el siglo XVI, al
establecer la Corona Española: La Real y Pontificia Universidad de México por Cédula Real de
fecha 21 de septiembre de 1551, Contreras, (2012).
El Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey impartió cursos
introductorios a la computación a nivel licenciatura desde mediados de los 60’s y en 1967 creó la
carrera de Ingeniero en Sistemas Computacionales, CINVESTAV, (2012). Por otra parte la Unidad
Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas (UPIICSA) que es
una unidad perteneciente al Instituto Politécnico Nacional, creada por decreto presidencial en 1972,
fue la que oferto la primera carrera universitaria enfocada al estudio de la informática en toda
Latinoamérica, Wikipedia, (2012).
Por su parte los primeros institutos tecnológicos surgen en México en 1948, cuando son
creados los Institutos Tecnológicos (IT) de Chihuahua y Durango. Muy poco tiempo después son
establecidos los de Saltillo (1951) y Ciudad Madero (1954). Hacia 1955, estos primeros cuatro
tecnológicos atienden una población escolar de 1,795 alumnos, de los cuales 1,688 eran hombres y
sólo 107 mujeres. En 1957 se establece el IT de Orizaba y los institutos tecnológicos son
desincorporados del Instituto Politécnico Nacional pasando a depender directamente de la
Secretaría de Educación Pública.”, DGEST, (2011).
En el Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica (SNEST) se ofertan dentro del
área de la informática, los programas de: Ingeniería en Sistemas Computacionales, Licenciatura en
Informática, Ingeniería Informática e Ingeniería en Tecnologías de la Información y
Comunicaciones (ITIC’s) a nivel licenciatura, y varios programas a nivel posgrado dentro de la
misma área de preparación.
Objetivo
El presente artículo forma parte de una investigación que se está llevando a cabo con el fin de
identificar la concentración de carreras, aspirantes, egresados, programas ofertados tanto en
licenciatura como en posgrado y obtener información estadística que permita proyectar demandas,
tomar decisiones sobre qué programas abrir y dónde, y de esta manera poder llevar a cabo análisis
de pertinencia de las carreras en base también a la demanda de sus egresados en el medio laboral en
este caso específicamente de las carreras del área de informática y ciencias computacionales
ofertadas por el SNEST.
630