o_19nhsmha01vhpfpg1knut7kcn4a.pdf

explicito, individual, interno y externo involucrado en la organización pueda transformarse
y convertirse sistemáticamente en conocimiento organizacional o corporativo” , él cual al
ser accesible y poder ser compartido, permite que aumente el conocimiento individual de
sus miembros y colectivo de la organización.
Los principales autores señalan que los procesos para gestionar el conocimiento son:
capturar, transferir y utilizar (DeLong, 1997)
adquirir, colaborar, integrar y experimentar (Leonard, 1992)
crear, transferir, montar, integrar y explotar (Teece, 1998)
crear transferir y utilizar (Spender, 1996)
crear y procesar (Ivers, 1998).
En particular la transferencia de conocimiento, es entendida como el conjunto de
actividades orientadas a que el conocimiento involucrado en la organización, llegue a los
miembros de la empresa que lo requieren, para que se realice una aprehensión cognoscitiva
del mismo.
Para el presente artículo, después de un análisis de los principales modelos conceptuales se
ha establecido que la Gestion del conocimiento se trabajara desde un aproximación basada
en tres procesos: Crear, Transferir y Aplicar conocimiento (véase grafico 1), los cuales han
surgido de la necesidad de unas dimensiones sobre las cuales se debe realizar la gestión
tales como las personas o el recurso humano, los procesos organizacionales y la
infraestructura tecnológica, los cuales están presente en todo los elementos o procesos
constitutivos de la gestión del Conocimiento, ya que entre los autores hay unidad que estos
son los factores esenciales de la Gestión del conocimiento. En función del modelo de
gestión del conocimiento de que se trate, cada uno de estos factores tomará un mayor o
menor relevancia, siendo los tres factores claves, como lo señala Dalkir (2005).
Gráfico 1. Gestion del Conocimiento
Crear
Transferir
Aplicar
Fuente: Elaboración Propia
Por su pate, Petrides y Nodine (2003) presentan un interesante análisis de estos tres
recursos de la siguiente manera (véase grafico 2):
2378