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Jerarquización de los Valores Morales del Estudiante de la Licenciatura
en Contaduría de la FCA de la UAEM, en Relación con los Postulados del
Código de Etica Profesional
Margarita Camacho Fernández margarita.camacho@gmail.com FCA-UAEMéx
Leticia Carolina Cortés López carocort@hotmail.com FCA-UAEMéx
Juana Contreras Garduño juanitaqcg@hotmail.com FCA-UAEMéx
Resumen
El propósito de este trabajo de investigación es la jerarquización de los valores morales del
estudiante de la licenciatura en contaduría de la FCA de la UAEM, en relación con los postulados
del código de ética profesional. Para nuestro estudio de investigación, utilizamos la clasificación de
valores realizada por Milton Rokeach (2006). Rokeach creó su lista de 36 valores que usan dos
métodos: Instrumentales y Terminales. El instrumento fue aplicado a una muestra de 218 alumnos
de la licenciatura en contaduría, escogidos aleatoriamente, de los cuales fueron 83 hombres y 135
mujeres. De un total de 608 alumnos de Licenciado en contaduría. El principal resultado es: - Que
el valor menos apreciado por los estudiantes, es la honradez, que en relación con el Postulado VII,
VIII y XI del Código de Ética Profesional donde nos habla de: moral, lealtad, dignificación a la
imagen profesional a base de calidad; no es considerado por los estudiantes; - Que no existe
diferencia en los valores de los estudiantes en función al semestre; en base al Postulado III del
Código de Ética Profesional donde habla de la Calidad profesional de los trabajos, conlleva que no
hay tal crecimiento en el desarrollo.
Palabras Clave: Valores Morales, Postulados , Código de Ética
Abstract
The purpose of this research is the hierarchization of moral values for Bachelor's Degree in
Accounting students at the UAEM FCA (Accounting and Administration Faculty at the State of
Mexico's Autonomous University), in relation to the principles stated by the Professional Code of
Ethics. For our research study, we use the value classification by Milton Rokeach (2006). Rokeach
created a list of 36 values using two methods: Instrumental and Terminal. From a total of 608
accounting undergraduate students at FCA UAEM, the instrument was applied to a sample of 218
randomly selected undergraduate accounting students, 83 of which were men and 135 were women.
The main result is the following: - The value less appreciated by students, is honesty, and this
shows that Postulates VII, VIII and XI of the Code of Professional Ethics which are related to
morality, loyalty, dignfication towards the professional image on the basis of quality are not
considered by students; - There is no difference in the values of students regardless of the semester
they are currently studying; finally, based on Postulate III of the Code of Ethics about the
Professional Quality of the Accountant's Work, it leads to the conclusion that there is no such
growth in the student's development.
Keywords: Moral Values, Postulates, Code of Ethics
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